英语外研新标准（三起）五年级下册-Module4 Unit1 Let's make a home library.教案.docx

1、Moudle4 Unit1 Lets make a home library.一、教学目标【知识目标】1、掌握单词: library,student,sent,CD,idea,put,shelf ,heavy,dictionarycard,library card,wrong. 2、掌握句型：lets make a home library. These are all books about science.【能力目标】学生能运用所学语言提出建议，说明能做的事情。【情感目标】1、通过家庭图书馆的建立让学生学会用所学语言提出建议，说明能做的事情，激励学生大胆开口，积极参与口语表达。培养学生热爱

2、学习、热爱生活的情感态度。2、通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。二、 教学重点掌握本课单词和重点句型，学会对一般的建议做出适当的反应。三、 教学难点熟练地掌握句型且能熟练的应用于生活当中。四、教学资源互动教学系统，PPT五、教学过程说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源（一）热身导入1、GreetingFree talk2、Review【设计意图】Free talk and review，活跃课堂气氛，使学生快速融入到英语学习氛围中，同时唤起学生的知识记忆，为后续的文本输出降低难度并奠定基础。（二

3、）新知呈现1.出示一张邮局包裹的照片，教师让学生猜What is in it?引出一系列的books进而引出library并操练。然后教师提出一起去参观图书馆，创设本课的学习情境。2. T ask：What can you see in the library?让学生通过看出示的图片，初步了解library的有关信息，学习library card、shelf（复数形式shelves），以及books about.等单词和短语。3.T：Lets make a class library.Thats a good idea.在教师的号召下，同学们开始建立一个班级图书角。4、 T:First，let

4、s put the book on the shelf.学习单词put5. 出示不同类别的书籍，引出本课的核心句型There are books all about .让学生讲不同类别的书籍单词带入句型中操练。6. 小游戏：利用电子白板，教师发出指令，学生根据指令将书籍拖到相应的书架上。Lets put the computers books on the shelf C.Lets put the animals books on the shelf B.Lets put the English books on the shelf A.【设计意图】通过创设情境，利用分步教学的方法，化难为易，

5、帮助学生充分理解句型，并且能够熟练掌握句型。（三）课文学习1.T:Ms Smarts friend sent her some books and CDs.Listen and circle.（第一遍听课文判断句子正误）There arent any books about science.There are some CDs.2. 第二遍听课文，回答问题：Where do they put the books?Do they put the CDs with the books?3. 第三遍听并跟读课文，回答问题：What are the big books?Are the big book

6、s heavy?What are they going to give to there friends?4. 根据课文内容选择填空。The books about（ ）are on Shelf C.A. animals B. art C. sportsThe book about（ ）are on Shelf B. A. computers B. art C. sports5. 根据课文判断句子正误。The books about sports should be(应该在) on Shelf C.John found the books about computers.【设计意图】让学生带着

7、任务来学习课文，通过回答问题帮助学生更好的理解课文。（四）拓展运用1. Read and learn:详细分析文本和句型Where is/are人/物2.Pairwork 完成课文第四部分内容根据图片提示用完成句型的替换练习。【设计意图】通过玩小游戏，环节学生的学习疲劳，再次激发学生学习的兴趣，同时也为后续的拓展活动做铺垫。（五）布置作业1. Read the text.2. Try to make a home library.【设计意图】巩固所学，通过用本课所学回家后自己建一个家庭图书馆，培养学生善于整理的好习惯。（六）板书设计Mould4 Unit1Lets make a home library.Where are the books about _?Theyre on Shelf_.These are all books about animals.Lets put them on Shelf A.4