部编版七年级下册语文第三单元基础知识练习题（Word版含答案）.docx

1、部编版七年级下册语文第三单元基础知识练习题一、积累与运用(共20分)1(本题3分)下列词语中，没有错别字的一项是A尴尬拮问取缔磕头B菩萨霹雳镶嵌糟糕C守寡烦躁愧作晌午D辫子惶恐渴慕笨绌2(本题3分)下列词语中加粗字的注音，正确的一项是（ ）A诘问（j）惶恐（hung）愧怍（zu）B粗拙（zhu）门槛（kn）翳蔽（y）C震悚（sng）憎恶（zng） 揩汗（ki）D哀悼（do） 滞笨（zh）头颅（l）3(本题3分)下列句子中没有语病的一项是（）A越是在困难的时候，越是要让广大人民群众安心放心，坚信党和政府一定能带领大家共渡难关，疫情防控阻击战的最终胜利。B优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取

2、得，学到了什么，取决于做了什么，不是老师教了什么。C我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。D无数事实告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。4(本题3分)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质, 。中国书法通过变化无穷的线条，把中国几千年的书法史，描绘得有声有色。书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现心灵的交流。点是线的浓缩，线是点的延长，点和线是一个事物的两个方面，因而中国的书法艺术又被称作线条的艺术。隶书的参差俯仰、楷

3、书的方正端庄、行书的错落有致、草书的天马行空，无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。ABCD5(本题8分)今年的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏，也改变了人们的一些观念。请仔细观察下面这幅漫画“爱的距离”，完成后面的问题。a.请用简洁的语言概括漫画的内容。b.请说说这则漫画所蕴含的寓意。二、阅读鉴赏(共50分)(一)阅读下文，完成问题。老王（节选）我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶

4、恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱

5、着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也

6、不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱

7、。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完

8、的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。6(4分)作者主要讲述关于老王的哪三件事？请用简洁的语言概括。7(5分)从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。8(5分)简析第段第段中加点字“镶嵌”和“强笑”的表达效果。(二)阅读下面文章，完成小题。我的两个梦袁隆平时光如白驹过隙，一转眼，90年过去，我成了正儿八经的“90后”。我大半辈子都在与水稻打交道，至今从事杂交水稻研究工

9、作已有55个年头。我最关心的，就是与水稻和粮食相关的事。新中国成立之前，中华大地上到处灾荒战乱，人民生活颠沛流离，少年时我就被迫从一个城市辗转到另一个城市，虽然少不更事，但每当看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和满目疮痍的土地，我的内心总会泛起一阵阵痛楚。报考大学时，我就对父母说，我要学农。母亲听了，吓一跳，说，傻孩子，学农多苦啊，你以为好玩儿呢？但我是真正爱上了农业，死活要学，还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？最后，父母尊重我的选择。毕业后，我被分配到湖南安江农校任教。安江农校地处偏远，临行前，学校的领导告诉我，那里很偏僻，“一盏孤灯照终身”，你可要

10、做好思想准备。当时我想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献！没想到，去了不久，就碰上困难时期。我当时想，这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！从此以后，我开始自己的杂交水稻研究之路。一路走来，有汗水和辛酸，也有丰收和喜悦。科学探索无止境，在这条漫长而又艰辛的路上，我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。做梦容易，但要把梦变成现实

11、，则需要付出大量艰苦的劳动和努力。我清楚地记得，那是1961年7月的一天，我到安江农校的试验田选种。突然，我发现了一株“鹤立鸡群”的稻株。穗大，颗粒饱满。我随手挑了一穗，竟有230粒之多！当时以为，选到了优良品种，岂不是可以增产无数粮食？第二年春天，我把种子播下，结果却令人大失所望，一眼望去，高的高，矮的矮，没有一株赶得上最初的那株水稻。我不甘心，开始反复琢磨其中的奥秘，研究那一片试验田的稻株比例，最终得出一个结论：水稻是有杂交优势的，那株鹤立鸡群的水稻，就是天然的杂交水稻。既然天然杂交稻具有这样强的优势，那么人工杂交稻，也一定有优势。当时，遗传学理论一直否定自花授粉作物有杂交优势。我对此理论

12、提出质疑。随后，我又拜访专家，翻找资料，最终得出结论，既然自然界存在杂交稻，那么人工杂交水稻也一定可以利用。而要想利用这一优势，首先需要找到“天然的雄性不育水稻”。于是，我又走上曲折的寻找之旅。其中，最令人刻骨铭心的是，在海南岛找到天然雄性不育野生稻“野败”并加以利用的过程。这真是大海捞针啊！“野败”的发现对杂交水稻研究具有里程碑的意义，更是杂交水稻“三系”配套成功的突破口。1973年，我们协作组历尽千辛万苦才通过测交找到恢复系，攻克“三系”配套难关，才有了新中国第一代杂交水稻。1995年，第二代以光温敏不育系为遗传工具的杂交水稻两系法杂交稻研制成功，它的主要优点是配组自由选择，能选配到优良稻

13、组合的几率比较高。2011年，我们又启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用，这是以遗传工程雄性不育系为遗传工具的杂交水稻，已初步研究成功，该杂交水稻克服了前两代的缺点。现在，我们甚至开始了第四代、第五代杂交水稻的研制。不可否认，上个世纪我们的主要任务是解决人民群众的温饱问题，所以杂交水稻把产量摆在优先地位。现在生活水平提高了，人民不仅要吃饱，还要吃好。所以，我们也改变思路，提出既要高产，又要优质。但是必须说清楚，虽然要满足市场对优质大米的需求，但我们仍然坚持一条，即不能以牺牲产量来求优质。我始终觉得，粮食安全问题必须时刻警惕。历史也无数次告诫我们，把饭碗牢牢端在自己手中的最有效途径，就是提高水

14、稻的产量。科学探索永无止境，我的另一个梦，就是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。为了实现这个梦，我们一直在努力。从上世纪80年代至今，我们坚持开办杂交水稻技术国际培训班，为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻技术人才，我还受邀担任联合国粮农组织首席顾问，帮助其他国家发展杂交水稻。目前，杂交水稻已在印度、越南、菲律宾、孟加拉国、巴基斯坦、印度尼西亚、美国、巴西等国实现大面积种植。今年6月，在长沙举行的中非经贸博览会上，来了不少非洲国家农业界的朋友，看到他们对杂交水稻充满感激和期待，更坚定了我们将杂交水稻推向世界的信心与决心。我已经90岁了，但“老骥伏枥，志在千里”，我要力争让我们的团队早日

15、完成每公顷18吨的高产攻关，做好第三代杂交水稻技术的生产应用。我希望最终能实现“禾下乘凉、覆盖全球”的两大心愿。选自人民日报9(4分)下列对选文理解分析有误的一项是（）A选文以第一人称的口吻，叙述了自己一生对杂交水稻的研究与贡献。B选文在写作过程中，按照时间顺序，从新中国成立之前写作到现在。C禾下乘凉梦是袁隆平老先生唯一的梦，杂交水稻覆盖全球并不是他的梦。D贯穿选文始终的情感线索是“我最关心的，就是水稻和粮食相关的事”10(4分)请赏析文中画线句子。我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。11(5分)你认为袁隆平是一个什么样的人？说说你的看

16、法。12(5分)为什么“不善言辞”的袁隆平，谈起他的杂交水稻育种却“滔滔不绝”？(三)阅读下面古诗文，按要求完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光孙权劝学）【乙】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射

17、不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修卖油翁）13(2分)下列加点字注音正确的一项是（）A为博士邪（xi）B遂拜蒙母（zh）C但微颔之（hn）D康肃忿然（fn）14(4分)给下列加点词语选择正确的义项。（1）大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九见：A看见B拜见C知晓D遇见（2）自以为大有所益自钱孔入，而钱不湿自：A亲自B自然，当然C自己D从15(4分)将下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务（2）我亦无他，惟手熟尔。1

18、6(4分)甲乙两文中的故事看似简单，但对于我们的人生有很大的启迪。甲文告诉我们的道理是：_，乙文所阐述的道理可以用四字成语“_”高度概括。17阅读诗歌，完成问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(1)下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）A这首绝句读来朗朗上口，一、二两句押“eng”的韵脚。B“暗飞声”中“暗”字以视觉来写听觉，形象地表现笛声的断续隐约。C“满洛城”中“满”字带夸张手法，侧面烘托了洛城春夜的宁静。D“折柳”指的是汉乐府曲名折杨柳，内容多为叙写团圆之事。(2)全诗紧扣一个动词“_”字，抒写自己对笛声的感受；诗歌借笛声来抒情，抒发诗

19、人_，感情真挚，余韵无穷。18品评人物形象。人物A：大概地说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远，但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他想好了，去拉包车，遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块的，一年就能剩五六十块！这样，希望就近便多多了。他对自己起下了餐，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！人物2：她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西，是姑娘，也是娘们；像女的，又像男的：像人，又像什么凶恶的猛兽！

20、这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着慢慢收拾他，眼中带出些渴望看到他的光；嘴可是张着点，露出点冷笑；鼻子纵起些纹缕；折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。(1)根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。【甲】人物1：_【乙】人物2：_(2)从以上人物中选一位，结合原著中该人物故事情节品评人物形象。第 7 页 共 9 页参考答案1B2D3C4C5a.一对父子在疫情面前用相隔一米的方式来表达对对方的爱意。b.体现了“隔离不隔爱”的温暖主题，也赞扬了那些在疫情期间，保持距离，不聚集的人们。6（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。（3）老王临

21、死前一天给我们家送鸡蛋、香油。（意对即可）7示例：语言描写：他说：“我送钱先生看病，不要钱。”性格特点：心地善良8“镶嵌”，指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的形态刻画得淋漓尽致。“强笑”，勉强装出笑脸，表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。9C10运用了排比和比喻的修辞手法,将水稻的高，穗子的长，颗粒的大分别比作高粱、扫把和花生。生动形象写出了水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。11坚守本心、心忧天下、自强不息、勇攀高峰、不畏艰辛的人。（言之有理即可）12一个热衷于自己事业的

22、人,他讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。13C14（1）CA（2）CD15（1）吕蒙用军中事务繁多来推辞。（2）我也没有其他的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。16 甲文：开卷有益 熟能生巧17(1)D(2) 闻 对家乡的思念18(1) 【甲】人物1：祥子 【乙】人物2：虎妞(2)示例：祥子：勤劳能干。为实现买车的愿望而省吃俭用，拼命拉车。有理想和追求，为实现买车的愿望面奋斗，买了一辆车后憧憬买很多辆车，并开车厂。易满足。把买新车之日当作自己生日，准备吃热烧饼夹爆羊肉来给自己过生日。虎妞：她泼辣，干练，有男性的一种豪迈气魄。她面对自己喜欢的人，敢于争取，敢于付出，不惜与刘四爷决裂。第 9 页 共 9 页