1统部编版语文三年级下册语文园地一配套练习.doc

1、 1 / 4 语文园地一 一、交流平台一、交流平台 读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“”， 并在横线上说明理由。 1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 ( ) (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) _ _ _ (1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。 ( ) (2)瓢虫款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙膜翅， 顺顺溜溜； 收拢硬翅，严丝合缝。 ( ) _ _ 二、识字加油站二、识字加油站 加一部分，组字，再组词。 扌( )_ ( )_ 纟( )_ ( )_ 贝( )_ ( )_ 虫( )_ ( )_ 三、词句段运用三、词句段运用 2 / 4 1选词填空。

2、 (1)校园里( )着欢乐的歌声。 (2)轻风吹过，湖面上水波( )。 (3)多么( )的一幅图画呀！ (4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。 (5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。 (6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要 高出一百倍以上。 2照样子，写一种小动物的外形特点。 例： 一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _ _ _ 四、日积月累四、日积月累 将忆江南补充完整，并回答问题。 忆江南 3 / 4 _，风景旧曾谙。 日出江花_， 春来江水_。 能不忆江南？ 1 本词的作者是_代诗人_。 2“谙”

3、的读音是( )，意思是( )。 Ayn Bn C黑暗 D熟悉 3这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。 4“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是( ) (多选) A我回忆不起江南。 B我不能不回忆江南。 C我怎么能忘记江南？ D我忘记了江南 4 / 4 语文园地语文园地 一、示例：(2)第(2)句更能表现出作者的独特的感受，这样写 把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。 示例：(2)第(2)句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在 了我的面前。 二、援 救援 掷 投掷 缚 束缚 缭 缭乱 资 资产 贡 贡献 蚂 蚂蚱 蜻 蜻蜓 三、1.(1)飘荡 (2)荡漾 (3)有趣 (4)风趣 (5)灵活 灵敏 2示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般 油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠 闲不停地摇摆着。 四、江南好 红胜光 绿如蓝 1唐 白居易 2B D 3春天 江南 4反问 BC