语文花开现代文阅读7年级分记叙文阅读 考点十 拓展探究.pptx

1、考点十考点十 拓展拓展探究探究他是温暖的城市记忆他是温暖的城市记忆这些天，浙江杭州很冷，但有一个话题很“热”：在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”立一座雕像。12月25日起，纪念雕像的部分成本5万元将通过众筹方式在网络上开通筹款通道，中国工艺美术大师、著名熔铜艺术家朱炳仁主动提出设计制作。这位“拾荒老人”为何让人们如此敬重？先按下不表。同是冬天，去年杭州图书馆也出了一则新闻因给拾荒者提供阅读空间，被网友评为“最温暖图书馆”，不需要任何证件，对每个市民免费开放。瘦削的身板上套着一件旧得掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包时常在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩，是彼时媒体镜

2、头下的主角之一。他那张看书前一定要认真搓洗双手的照片，曾让不少读者为之动容。但人生无常，今年冬天，这位“拾荒老人”过马路时被出租车撞倒，12月13日因抢救无效离世。三楼专题文献中心的最后一排，是韦思浩生前常坐的地方。据工作人员回忆，10多年来，老人每周都会有几个下午泡在图书馆。最让工作人员戚晓黎记忆在心的，是老人那双干净的手。“千万不能弄花书啊！”每次看书前，韦思浩都会将手洗净。实际上，韦思浩毕业于杭州大学（现浙江大学），是杭州市朝阳中学退休教师，有房，有退休金，还有3个关心他生活的女儿。“父亲每月有5000元的退休金，单位给他分了房子，他却喜欢在街上捡垃圾卖。”女儿对父亲曾有很多不满，“我们

3、都生活在外地，想让他和我们住他不肯，想给他装修一下房子他也不肯，说太浪费，要给他买手机他也不要”埋怨、不解、心疼，复杂的情绪一直夹杂在父女之间。整理遗物时，女儿们第一次发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。浙江省社会团体收费专用票据希望工程结对救助卡扶贫公益助学金证书几十张从几百元到几千元的捐助证明，静静地展示着老人这些年的生活。遗物中，还有一张签了名的遗体捐赠志愿表。而受助者，或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是冥顽不灵的“老固执”；社会也终于知道，老人并非生活窘迫的拾荒者。“从老爷爷身上看

4、到了他对书本、对知识的尊敬以及孜孜不倦的乐学精神，还有无私的奉献精神。”网友们“为逝去的老爷爷点赞”。韦思浩走了，但我们应该记住他。1.“1.“他是温暖的城市记忆他是温暖的城市记忆”，他留给我们哪些温暖的记忆？结合文章，说说你的，他留给我们哪些温暖的记忆？结合文章，说说你的理解。（理解。（3 3分）分）他对书本、对知识的尊敬，（他对书本、对知识的尊敬，（1 1分）孜孜不倦的乐学精神，（分）孜孜不倦的乐学精神，（1 1分）乐于助人分）乐于助人的精神，无私的奉献精神。（的精神，无私的奉献精神。（1 1分）分）2.2.文章第段交代韦思浩的身份及生活状况有何作用？（文章第段交代韦思浩的身份及生活状况有

5、何作用？（4 4分）分）将韦思浩的形象塑造得更加丰满；使文章的内容更加充实；为下文韦思浩匿名将韦思浩的形象塑造得更加丰满；使文章的内容更加充实；为下文韦思浩匿名捐助学生提供了依据；交代了他的真实身份，同时也与前文对他拾荒者的身份介绍捐助学生提供了依据；交代了他的真实身份，同时也与前文对他拾荒者的身份介绍形成了对照；突出了他乐于助人和无私奉献的精神。（前形成了对照；突出了他乐于助人和无私奉献的精神。（前4 4点答对任点答对任3 3点给点给3 3分，第分，第5 5点点1 1分）分）3.3.对第段中的画线句子作简要赏析。（对第段中的画线句子作简要赏析。（3 3分）分）瘦削的身板上套着一件旧得掉色的暗

6、橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包时常在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩，是彼时媒体镜头下的主角之一。运用了细节描写，形象地写出了韦思浩老人在图书馆读书时的着装及情态，表现了他运用了细节描写，形象地写出了韦思浩老人在图书馆读书时的着装及情态，表现了他生活的简朴以及对知识的尊敬和热爱。（手法生活的简朴以及对知识的尊敬和热爱。（手法1 1分，赏析出分，赏析出“生活的简朴生活的简朴”1”1分，分，“对对知识的尊敬和热爱知识的尊敬和热爱”1”1分）分）4.4.假如你是一名受助者，知道了韦思浩爷爷的情况后，你想对天堂里的他说些什么，假如你是一名受助者，知道了韦思浩爷爷的情况后，你想对天堂里的他说些什么，请结合你的生活实际说出你的心里话。（请结合你的生活实际说出你的心里话。（3 3分）分）示例：韦爷爷，谢谢您对我们慷慨的捐赠，让我们能有机会读书。我将向您学习，永示例：韦爷爷，谢谢您对我们慷慨的捐赠，让我们能有机会读书。我将向您学习，永远保持对知识的热爱，对学习的赤诚，不辜负您的心意。远保持对知识的热爱，对学习的赤诚，不辜负您的心意。