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类型5统编人教版语文四年级下册习作:游------配套练习题.doc

  • 上传人(卖家):zzwrwzhj
  • 文档编号:535314
  • 上传时间:2020-05-18
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    关 键  词:
    统编 人教版 语文 四年级 下册 习作 _ 配套 练习题 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、 1 / 7 习作:游习作:游_ 一、一、审清题目,明确习作要求。审清题目,明确习作要求。 1阅读相关的内容,弄清楚本次习作的要求。 2理解要求,弄清思路。 (1)对象:游览过的某个地方。 (2)内容:游览过程中观察到的_。 (3)要求:按一定的顺序写,要把景物写_。 语句要_,语言要_,富有感染力。 无论你写什么景物,都要抒发自己的_。 二、例文分析,学习方法。二、例文分析,学习方法。 1阅读颐和园,填空。 (1)文章的开头和结尾都用了同一个词语来形容颐和园, 这个词语 是_,这种写法是_。 (2)文章采用移步换景的写法, 作者的游览顺序是: ( )( ) ( )。(填序号) 长廊 万寿山

    2、昆明湖 (3)文章还通过角度的变换来写,由外到内:绿漆的_,红 漆的_,一眼望不到头。长廊的内部每一间的横槛上都 有_, 几千幅画没有哪两幅是_。 由高到低:仰望万寿山可以看到_和_。从 山上往下看可以看到_的树丛, 掩映着_琉璃 瓦屋顶和_的宫墙。 2 / 7 (4)文章还采用了以动衬静的方法:昆明湖的特点是_ 和_,作者分别把它比作_和_。一 个“_”字非常生动地衬托出了昆明湖静的特点。 (5)文章起过渡作用的句子分别是:_ _ _ _ 2阅读七月的天山,分析文章的写作方法。 (1)这篇文章作者是按照怎样的顺序写天山的?你是从哪些文字 看出来的? _ _ (2)太阳下,雪峰间的云影就像白缎

    3、上绣了几朵银灰色的花。 这句话把_比作_,说明了雪峰_。文中 多处运用了这种修辞手法,如:_ _。 (3)作者运用一个反问句表达了对天山美景的赞美之情, 这个句子 是:_ _ _。 三、阅读范文,学习方法。三、阅读范文,学习方法。 游龙岩游龙岩 3 / 7 我们来到了福建省的龙岩。放眼望去,群山连绵,一座座山峰 就像大海中的波浪。在蔚蓝的天空中,一只老鹰张着苍黑的翅膀, 一会儿俯冲, 一会儿升起, 一会儿盘旋它像流星, 像出弓的箭, 又像搏击风浪的小舟。这情景,真叫人惊叹不已。 车子沿着山路慢慢行驶。深谷里,层林叠翠,绿树碧竹一浪一 浪;峻崖上,野花簇簇,时有山涧清水直下。清水或滴珠,或一线,

    4、 或几缕,或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林,绿意盈盈映入 眼帘。在壁立千仞的山峰上,怪石嶙峋,望之生畏。 过了好一阵子,我们才进入江山风景区。一到目的地,我就来 到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝,水翻白花;深处约有两米, 清澈见底。我坐在溪中的岩石上,听溪声叮咚四起,看凉风游东窜 西心中有说不出的惬意。 (有改动) 1解释下面的词语。 (1)惊叹不已:_ _ (2)怪石嶙峋:_ _ 2.文中画线句运用了_的修辞手法,写出了_ _的景象。 3理解短文,判断对错。 (1)文章表达了作者对龙岩美景的赞美之情。 ( ) (2)文章运用了比喻、排比等修辞手法描述了龙岩的美景。( ) 4 / 7 (3

    5、)作者看到龙岩山峰险峻,心里感到非常害怕。这说明作者不喜 欢龙岩的景色。( ) 4作者分别在龙岩的_、_等地方细细观赏了龙岩美 丽的景色。 四、确定框架,谋篇布局。四、确定框架,谋篇布局。 1确定你想写的内容,确定题目。 _ 2你准备从哪几个方面来写景物?所写景物有什么特点?请列举 出来。 _ _ _ _ _ 3根据你的构思,本次习作你准备按什么样的顺序来写? _ _ _ _ 4完成习作,自己修改。 五、听读短文,完成练习。五、听读短文,完成练习。 1判断对错。 5 / 7 (1)风和日丽的初春的一天, 我在海南岛琼山看到一片红树林。 ( ) (2)红树林里的树叶和花儿都是红色的。( ) (3

    6、)涨潮时,红树林浸在海水里;退潮时,红树林才露出它美丽的 身姿。( ) 2根据短文内容填空。 作者认为,红树林像_,又像_ _。 6 / 7 习作:游习作:游_ 一、2.2.(2)景物 (3)具体 通顺 丰富优美 真情实感 二、1.1.(1)美丽 首尾呼应 (2) (3)柱子 栏杆 五彩的画 相同的 佛香阁 排云殿 葱郁 黄的绿的 朱红 (4)静 绿 镜子 碧玉 滑 (5)进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走 完长廊,就来到了万寿山脚下。从万寿山下来,就是昆明湖。 2 2(1)按游览的顺序。进入天山、再往里走、走进天山深处。 (2)云影 银灰色的花 很白 示例:密密的塔松像撑开的巨

    7、伞 (3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢? 三、1.1.(1)满口赞赏和赞叹。 (2)形容奇形怪状的石头突兀、重叠。 2 2比喻 群山连绵起伏 3 3(1) (2) (3) 4 4示例:山路上 溪水边 四、略。 五、1.1.(1) (2) (3) 2 2海上的世外桃源 神话里龙宫的大花园 附听读短文:红树林 7 / 7 风和日丽的初春的一天,我在海南岛琼山看到了海上奇观。那是 涨潮的时候,一片红树林浸在海水里,露出一顶顶青翠的树冠,浮荡 在海浪之中。一会儿退潮了,红树林带着海泥的芳香重新回到了海滩 上。刹那间,我的眼前出现了一片绚丽多姿的景象。海风吹来,绿浪 翻滚,浪声里又夹着红树林的林涛声,欢迎我这来自北国的远客。 我乘着小船,慢慢进入红树林深处。这简直是一个海上的世外桃 源,一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错,褐红色的树干弯弯 曲曲,盘根错节,形成一座座立体栅栏,支撑着硕大的树冠。树干低 的二三米,高的十来米,东拉西扯织成一张海上的绿色大网。树枝上 盛开着红的、白的花朵,微风中飘着淡淡的香气。我被这神奇的景象 陶醉了,感觉自己好像走进了神话里龙宫的大花园。

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