2023年中考物理专题复习：压强实验题.docx

1、2023年中考物理专题复习：压强实验题1如图所示，在进行“研究液体内部的压强”的实验活动（U形管所装液体是水），请分析并回答下列问题。（1）图甲中的压强计是通过观察U形管中_的大小来反映液体压强的大小；（2）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果。由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强_；（3）在戊图中，将待测液体换成酒精后，测得U形管左右两侧液面高度差h=5cm，则压强计所测之处的液体压强是_Pa（酒精=0.8103kg/m3，g取10N/kg）。2小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示。（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌

2、与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_有关；（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_有关。3如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码、木板、两个相同的金属块等器材探究影响压力作用效果的因素。ABCDEF（1）通过比较图A、B说明：_，压力的作用效果越明显；（2）通过比较图A、C两图可得结论：在压力相同时，_；（3）对比D、E两次实验，看到的现象是压力作用效果_，运用上面得出的结论或用学过知识分析，出现这样效果的原因：_；（4）将小桌和砝码放在如图F所示的木板上，则图F中木板受到的压强

3、pF，和图C中海绵受到的压强pC的大小关系为pF_pC（选填“”、“”或“=”）。4小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的_来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是_。（2）比较_两图可知，_一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：_（选填“正确”或“错误”），理由是：_。（4）此实验_（选填“能”或“不能”）用硬木板代替海绵，原因是_

4、。5学完大气压之后，老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压的大小的实验，如图甲所示。小刚实验小组现有带挂钩的塑料吸盘、量程为5N的弹簧测力计、玻璃板。（1）他们设计了如下实验步骤：A记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力B小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘C用弹簧测力计勾着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板D测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积E根据，计算出大气压的大小p你认为合理的实验步骤顺序应该是_（选填“”或“”）；：DBACE：BDCAE（2）排好序后进行实验，弹簧测力计拉至最大读数。吸盘仍未脱离玻璃板。若大气压按照约为计算，

5、弹簧测力计量程至少要大于_N；（3）因为没有多余的大量程弹簧测力计，小刚运用其他器材结合所学物理知识设计了如图乙所示方案测量，保持轻杆水平，在吸盘刚要离开玻璃板时，弹簧测力计读数是_N，可计算出大气压值为_Pa；（4）他们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是_。（答1条即可）6在探究液体内部压强的特点时，小明用微小压强计进行实验。（1）实验前，应调整压强计，使U型管两侧液面高度相平。实验中，用U型管两侧液面_来反映液体内部压强的大小；下列实验中，与上面所述实验方法一致的是_；（选填选项前的符号）A用带箭头的直线表示光线；B将发声的音叉放入水中，水花四溅；C比较平面镜所成的像与物的大

6、小关系时，用完全相同的蜡烛替代平面镜所成的像。（2）装置调整好后，若将探头先后放在甲、乙两个不同容器的同一深度的A、B两处，容器中装有不同液体，实验现象如图所示，则小明探究的科学问题是：_。7如图，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为_mm。（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将_；将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将_；（选填“升高”、“不变”、“降低”）（2）如果用水来代替水银做实验，水_（选填“会”、“不会”）充满玻璃管。假如玻璃管上端是开口的，管中的水将_。（选填“保持不变”、“下降至与外边液

7、面相平”）8如图甲所示是小明同学“探究水沸腾时温度变化的特点”使用的实验装置。（1）小明同学组装器材时，应按照_（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；（2）图乙，是小明在实验中用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中_（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；（3）小明依据实验数据作出了图像丙，由图可知，水的沸点是_，说明此时液面上方气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。9用如图所示的实验装置，探究液体压强的特点。（1）如图所示，在装置两侧倒入不同深度的水，通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出：同种液体，_越大，压强越大；（2）接着向左侧加盐并适当加水，直到_时，

8、观察到橡皮膜向_（选填“左”或“右”）侧凸起，由此说明：深度相同，液体密度越大，压强越大；（3）如在安装隔板时，柱状容器的左右容积分割不相等，则对上述实验结果的判断_（选填“有”或“没有”）影响。10究影响液体内部压强大小的因素：（1）液压计：如图，物理学中常利用如图所示的液体压强计测量液体压强，当探头的薄膜受压强的作用时，U形管左右两侧液面产生高度差，液面高度差的大小反映了薄膜所受_的大小；（2）实验方法：_；（3）完成以下实验过程并记录分析实验现象：比较（a）、（b）两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；比较（e）、（f）两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关；比较

9、（c）、（d）、（e）三幅图，你还可以得出什么结论？_。（4）结论：液体内部朝各个方向都有_；在同一深度，液体内部向各个方向的压强都_；同一液体内部的压强随着深度的增加而_；液体内部的压强还与液体的密度有关，在同一深度处，液体的密度越大，压强_。11（1）物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。国国同学找到的器材有：海绵和两瓶完全相同的矿泉水。该同学通过观察_来反映压力的作用效果，这种方法叫做_；如图甲、乙所示，国国将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从实验现象中得出的结论是：当压力大小相同时，受力

10、面积越小，压力的作用效果越_（选填“明显”或“不明显”）（2）国国同学用如图丙所示的装置“探究二力平衡的条件”：实验时要把小车放在水平光滑的桌面上，是为了避免_力对实验的影响；实验中通过向挂在小车两端的托盘里加减砝码，调节小车在水平方向上所受拉力大小；为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，国国将小车在水平桌面上_一个角度，松手后小车观察到_（选填“能”或“不能”）平衡。12物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察_来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正

11、立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小。从实验中得出的结论是：_。（3）以下实例中应用该结论增大压强的有_（选填字母）。A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（4）本实验用到的科学探究方法有_和_。（5）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应该控制_相同，在不增加实验器材的情况下，小亮应该_改变压力的大小。13在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用到了以下实验器材：弹簧测力计、圆柱体合金块、烧杯、适量水和酒精（酒精”“=”或“h1=h2h3（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较_来判断的；（2）由图（a）和图（c）两次实验

12、数据比较可以得出：_ ；（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：_。15如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管_（选填“属于”或“不属于”）连通器，通过U形管左右液面_反应液体内部压强大小。（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是_（选填“A”或“B”），调节好后U形管左右两侧的水面相平。A将右侧支管中高出的水倒出B取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与_有关。（4）比较_两图，可以得液体的压强与液体密度有关。（5）已知图丙中U形管左侧水面的高为4cm，右侧水面的高为10c

13、m，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_Pa，U形管底部受到的液体压强为_Pa（g=10N/kg）。16小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的 _来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是 _。（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_。（3）比较图 _和 _实验可知，压力一定时，_越小，压力的作用效果越大，这里应用的科学方法是 _。（4）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的

14、方法是：_（选填“正确”或“错误”），理由是：_。（5）此实验 _（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 _。（6）在物理学中，用 _来表示压力的作用效果。17物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，小刚和小乐用两个塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法进行实验。（1）该实验需要测量的工具：测力计和_；（2）需要直接测量的物理量：_、_；（3）大气压的表达式_；（4）如果测出的大气压仅为，实验中可能存在的问题是：_。（一条即可）18小文外出旅游时偶然看到甲图这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？回到家，他把外形完全相同的长方体铁块和木块

15、分别放在同一块海绵上，现象如图所示。（1）实验中用_反映压力的作用效果；（2）比较乙图实验，可得结论是：_一定，_；（3）如果将同一长方体铁块（或木块）分别竖直、水平放置在同一海绵上，这样做可以探究的问题是？_参考答案：1 液面高度差 相等 5002 受力面积 压力3 在受力面积相同时，压力越大 受力面积越小，压力作用效果越明显 相同 见解析 =4 凹陷程度 转换法 乙、丙 压力大小 错误 没有控制压力大小相同 不能 硬木板形变不明显5 10 2.6 吸盘内有空气；测量吸盘的直径d有误差等（合理即可）6 高度差 B 液体压强是否与液体的密度有关7 760 不变 不变 会 下降至与外边液面相平8

16、 自下而上 a 99 低于9 深度 左右两侧的液面相平 右 没有10 压强 控制变量法 密度 深度 同一深度处，各方向液体压强相等 压强 相等 增大 越大11 海绵的形变程度 转换法 明显 摩擦 转过 不能12 海绵的凹陷程度 压力 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 AD 转换法 控制变量法 受力面积 改变其中一瓶水的质量13 3.5 运动 1 体积 相同 4 酒精的密度比水小，所以合金块在酒精中受到的浮力较小14 U形管液面高度差 液体密度相同时，液体内部深度越深压强越大 同一深度，液体密度越大压强越大15 不属于 高度差 B 深度 丙丁 600 100016 凹陷程度 转换法 受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 乙 丙 受力面积 控制变量法 错误 没有控制压力保持不变 不能 硬纸板的形变不明显 压强17 刻度尺 拉力 吸盘的直径d 吸盘中的空气没有完全被挤出18 海绵的凹陷程度 受力面积 压力越大，压力作用效果越明显 压力一定时，压力的作用效果与受力面积的关系10