2023年中考语文专题复习：七八九年级6册课内诗歌鉴赏知识梳理课件377张.pptx

1、20232023年年中考中考语文专题复习语文专题复习课内诗歌鉴赏知识梳理课件目 录CONTENTS七七上上七七下下八八上上八八下下九九上上九九下下七年级东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。七上古代诗歌四首观沧海曹操观沧海曹操 东汉末年东汉末年乐府诗，出自步出夏门行的乐府诗，出自步出夏门行的第一章，从诗的体裁看，这是一第一章，从诗的体裁看，这是一首古体诗；

2、从表达方式看，这是首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。一首四言写景诗。汉乐府，指专门管理乐舞演唱教汉乐府，指专门管理乐舞演唱教习的机构。习的机构。初设于秦，是当时少初设于秦，是当时少府下辖的机构，正式成立于西汉府下辖的机构，正式成立于西汉汉武帝时期，职责是采集民间歌汉武帝时期，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜乐府搜集整理的诗歌，后世叫集整理的诗歌，后世叫“乐府乐府诗诗”，或简称，或简称“乐府乐府”。它是继。它是继诗经楚辞而起的一种新诗经楚辞而起的一种新诗体。诗体。曹操，字孟德，曹操，字孟德，一名吉

3、利，一名吉利，小字阿瞒小字阿瞒 ，沛国谯县人，沛国谯县人 。中国中国古代杰出的政治家、古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法军事家、文学家、书法家家 。东汉末年东汉末年权臣，曹权臣，曹魏政权的奠基者。魏政权的奠基者。与其子与其子曹丕、曹植在文学史上被曹丕、曹植在文学史上被称为称为“三曹三曹”。1.1.主旨：主旨：观沧海通过描写茫茫沧海波澜壮阔，勾画了大海观沧海通过描写茫茫沧海波澜壮阔，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的景象。吞吐日月，包蕴万千的景象。表达了诗人宏伟的抱负、表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，胸怀天下的进取精神。宽广的胸襟，胸怀天下的进取精神。2.2.名句赏析：名句赏析：“日月之行，若

4、出其中；星汉灿烂，若日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。出其里。”这句话所展现的画面和情感。这句话所展现的画面和情感。描绘了日月的运行好像都出于大海的吞吐之中，辉煌描绘了日月的运行好像都出于大海的吞吐之中，辉煌灿烂的银河仿佛也出自于大海之中的奇特画面。作者灿烂的银河仿佛也出自于大海之中的奇特画面。作者借助奇特的想象，表现出大海吞吐日月星辰的气概，借助奇特的想象，表现出大海吞吐日月星辰的气概，借景抒情，表现出作者的开阔胸襟和想要一统天下、借景抒情，表现出作者的开阔胸襟和想要一统天下、建功立业的远大抱负。建功立业的远大抱负。3.“3.“若若”字用得好，请你说说好在哪里？字用得好，请你说说好在哪

5、里？“若若”字表明了诗句是诗人的主观感受，大海吞吐字表明了诗句是诗人的主观感受，大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，体现了诗人的博大日月星辰的景象是诗人的想象，体现了诗人的博大胸怀。胸怀。4.4.观沧海是一首借景抒情的诗，观沧海是一首借景抒情的诗，以开头的以开头的“观观”字统领字统领以下的十句写景的句子，其中以下的十句写景的句子，其中前六句是写实前六句是写实景景，描写沧海的，描写沧海的动景的诗句是：动景的诗句是：“水何澹澹、秋风水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起萧瑟、洪波涌起”，描写沧海的描写沧海的静景的诗句是：静景的诗句是：“山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。”，后四句是

6、后四句是写虚景。写虚景。“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，是合乐时的套语，与诗歌内容无关。与诗歌内容无关。杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。七上古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白唐代唐代本诗从体裁上来看是一首七本诗从体裁上来看是一首七言绝句，从题材内容来看是言绝句，从题材内容来看是一首送别诗。一首送别诗。李白，李白，字太白，字太白，号青莲居士。号青莲居士。又号又号“谪仙人谪仙人”有有“诗仙诗仙”之美誉，之美誉，与杜甫并称与杜甫并称“李李杜杜”。诗

7、风雄奇豪放，想象诗风雄奇豪放，想象丰富，丰富，是屈原以来最具个性是屈原以来最具个性特色和特色和浪漫精神浪漫精神的诗人，的诗人，达达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有李太白世诗文千余篇，有李太白集三十卷。集三十卷。1.1.主旨：主旨：表达了作者对老友的思念、关怀、不舍和表达了作者对老友的思念、关怀、不舍和对对友人被贬远行的忧虑友人被贬远行的忧虑,同时也有对朋友怀才不遇的惋同时也有对朋友怀才不遇的惋惜与同情惜与同情,蕴含对现实的愤慨不平。蕴含对现实的愤慨不平。2.2.名句赏析：名句赏析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（从拟人、想象

8、、情景交融几个方面）（从拟人、想象、情景交融几个方面）运用拟人的修辞手法，把明月当成使者，生动形象运用拟人的修辞手法，把明月当成使者，生动形象地表达了诗人对友人的同情与关切。地表达了诗人对友人的同情与关切。以奇特的想象，以奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把自己把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。对朋友的怀念和同情带到夜郎西。情景交融（借景情景交融（借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达了自己对朋友的怀念、关切与同情。表达了自己对朋友的怀念、关切与同情。3.“3.“杨花落

9、尽子规啼杨花落尽子规啼”这一句里写了哪些意象？是什这一句里写了哪些意象？是什么季节？渲染了怎样的气氛？么季节？渲染了怎样的气氛？写了写了“杨花杨花”和和“子规鸟子规鸟”两种意象。两种意象。是暮春季节，杨花落尽是暮春的景象，子规啼是暮是暮春季节，杨花落尽是暮春的景象，子规啼是暮春的情景。春的情景。“杨花杨花”飘飞给人以漂泊之感飘飞给人以漂泊之感,“,“子规子规”悲啼使人悲啼使人顿生离别之恨顿生离别之恨,通过特定的景物为全诗渲染了一种愁通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。苦、凄凉的气氛。这句诗这句诗用比兴手法，写景兼点时令，用比兴手法，写景兼点时令，写出了春光消逝写出了春光消逝时的萧条

10、景况，时的萧条景况，渲染了凄凉哀愁的气氛渲染了凄凉哀愁的气氛。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。七上古代诗歌四首次北固山下次北固山下 王湾王湾 唐代唐代本诗是律诗中的五言律诗，本诗是律诗中的五言律诗，从内容上来看属于羁旅诗。从内容上来看属于羁旅诗。王湾，王湾，号为德，唐代诗人，号为德，唐代诗人，洛阳人。王湾洛阳人。王湾“词翰早词翰早著著”，现存诗，现存诗1010首，其中首，其中最出名的是次北固山最出名的是次北固山下。下。1.1.主旨：主旨

11、：诗人由对旅途的景色的赞美诗人由对旅途的景色的赞美引发了引发了深切的思乡思亲之深切的思乡思亲之情，流露出不能回乡的忧愁，并蕴含着积极向上的生情，流露出不能回乡的忧愁，并蕴含着积极向上的生活哲理。活哲理。2.2.名句赏析：名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”这句话这句话所展现的画面和情感。所展现的画面和情感。描绘了夜色将尽，一轮红日从大海冉冉升起；旧年尚描绘了夜色将尽，一轮红日从大海冉冉升起；旧年尚未过去，江上已呈现春意的画面。未过去，江上已呈现春意的画面。这两句运用拟人的这两句运用拟人的手法，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，旧事手法，描写时序交替中的景物，蕴含自然

12、理趣，旧事物中孕育着新生命，给人以乐观、积极向上的力量。物中孕育着新生命，给人以乐观、积极向上的力量。3.3.名句赏析：名句赏析：“乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。”这句这句话所展现的画面和情感。话所展现的画面和情感。“给家乡捎的书信怎样才能传达呢？北归的大雁啊，给家乡捎的书信怎样才能传达呢？北归的大雁啊，烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。”这两句诗塑造了一这两句诗塑造了一位羁旅在外迫切想要归乡的游子形象，位羁旅在外迫切想要归乡的游子形象，表达了诗人表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。对家乡、亲人的思念之情。4.4.名句赏析：名句赏析：“潮平两岸阔，风正一帆悬。

13、潮平两岸阔，风正一帆悬。”这句这句话所展现的画面。话所展现的画面。潮水涨满，与岸堤齐平，水面显得宽阔，顺风远航，潮水涨满，与岸堤齐平，水面显得宽阔，顺风远航，一面白帆端正的悬挂。描绘出江面开阔的美景。一面白帆端正的悬挂。描绘出江面开阔的美景。5.5.“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”蕴蕴含着怎样的哲理？含着怎样的哲理？这句诗写出这句诗写出时序交替时序交替的画面，蕴含着的画面，蕴含着新事物必将取代旧事物新事物必将取代旧事物，人应该，人应该积极积极乐观乐观的生活哲理。的生活哲理。枯藤老树昏鸦，小桥流水人枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在

14、天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。七上古代诗歌四首天净沙天净沙秋思秋思马致远元代马致远元代本诗体裁是小令。小令属本诗体裁是小令。小令属于元朝散曲的一种。本散于元朝散曲的一种。本散曲被后世诗评家誉为曲被后世诗评家誉为“秋秋思之祖思之祖”。马致远，马致远，号东篱，大号东篱，大都人都人，元代戏曲作家、元代戏曲作家、散曲家、散文家。散曲家、散文家。与与 关汉卿关汉卿 、郑光祖郑光祖 、白朴白朴 并称并称“元曲四元曲四大家大家”。1.1.主旨：主旨：表达了一个表达了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。泊的凄苦愁楚之情。2.2.名句赏析：名句赏析：“夕

15、阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯。”“太阳太阳就要从西山落下，（我这个）伤心断肠的思乡人漂泊就要从西山落下，（我这个）伤心断肠的思乡人漂泊在天涯。在天涯。”本句卒章显志，直抒胸臆，表达了天涯游本句卒章显志，直抒胸臆，表达了天涯游子之漂泊的悲凉凄苦和无尽的思乡思亲之情。子之漂泊的悲凉凄苦和无尽的思乡思亲之情。3.“3.“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”与与“小桥流水人家小桥流水人家”是两种鲜明是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天天涯人涯人”的思乡愁绪。

16、的思乡愁绪。七上课外古诗诵读（期中）峨眉山月歌峨眉山月歌李白唐代李白唐代峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。本诗体裁是七言绝句。从内本诗体裁是七言绝句。从内容来看是山水诗。容来看是山水诗。李白，李白，字太白，字太白，号青莲居士。号青莲居士。又号又号“谪仙人谪仙人”，有有“诗仙诗仙”之美誉，之美誉，与杜甫并称与杜甫并称“李李杜杜”。诗风雄奇豪放，想象诗风雄奇豪放，想象丰富，丰富，是屈原以来最具个性是屈原以来最具个性特色和特色和浪漫精神浪漫精神的诗人，的诗人，达达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存到盛唐诗歌艺术的巅峰

17、。存世诗文千余篇，有李太白世诗文千余篇，有李太白集三十卷。集三十卷。1.1.主旨：主旨：通过描写诗人在舟中所见的夜景，通过描写诗人在舟中所见的夜景，表达了作者离表达了作者离乡思友之情和乡思友之情和思乡思亲之情。思乡思亲之情。2.2.名句赏析：名句赏析：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。流。”写出了写出了连绵的峨嵋山夜色正浓，半轮明月连绵的峨嵋山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水慢慢流动的江水，随着江水慢慢流动的美丽夜景。的美丽夜景。前两句前两句点明了写作的时间和地点，点明了写作的时间

18、和地点，“入入”和和“流流”两个两个动词写出了月映清江的美景，动词写出了月映清江的美景，动静结合，也暗示动静结合，也暗示了行船之事了行船之事。3.3.主旨：诗中连用五个地名，这在绝句中是主旨：诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用内容说说这样写的作用.峨眉山峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用连用五个地名，五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感造成空间迅速转换之感，让人感觉行船之快，既传达出诗人江行的独特体验觉行船之快，既传达出诗人江行的独特体验又抒发了对友人的思念之情。又抒发

19、了对友人的思念之情。七上课外古诗诵读（期中）江南逢李龟年江南逢李龟年杜甫唐代杜甫唐代岐王宅里寻常见，岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君。落花时节又逢君。本诗体裁是七言绝句。本诗体裁是七言绝句。杜甫，杜甫，字子美字子美，尝自称少陵野老尝自称少陵野老。曾。曾任检校工部员外郎，故任检校工部员外郎，故世称杜工部。世称杜工部。唐代最伟大的唐代最伟大的现实主义诗人，现实主义诗人，被尊为被尊为“诗圣诗圣”，与李白并称，与李白并称“李杜李杜”。其其诗诗揭露社会矛盾，同情揭露社会矛盾，同情穷苦人民穷苦人民。显。显示了唐代由盛转衰的过程，示了唐代由盛转衰

20、的过程，被称为被称为“诗史诗史”。风格风格多样，以多样，以沉郁为主沉郁为主；存诗一千四百多首，有杜工部集。存诗一千四百多首，有杜工部集。代表作代表作“三吏三别三吏三别”即即新安吏新安吏石壕吏潼关吏石壕吏潼关吏新婚别新婚别无家别垂老别。无家别垂老别。1.1.主旨：主旨：本诗通过追忆昔日与李龟年的接触，本诗通过追忆昔日与李龟年的接触，表表达了诗人对开元盛世的怀念之情，对国运衰微的达了诗人对开元盛世的怀念之情，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2.2.名句赏析：名句赏析：“正是江南好风景，落花时节又逢正是江南好风景，落花时节又逢君。君。”这两

21、句诗这两句诗用江南美景反衬离乱世事和沉用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世沦身世，抒发了对时代落幕、社会动乱、人生凄，抒发了对时代落幕、社会动乱、人生凄凉飘零的感慨。凉飘零的感慨。3.“3.“落花时节落花时节”的特殊含义的特殊含义:不仅是写景点明暮不仅是写景点明暮春时节，更以凋零飘落之花比喻国运衰微，人生春时节，更以凋零飘落之花比喻国运衰微，人生落魄，落魄，凄凉飘零，凄凉飘零，盛世不再的现状。盛世不再的现状。七上课外古诗诵读（期中）行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参唐代岑参唐代强欲登高去，强欲登高去，无人送酒来。无人送酒来。遥怜故园菊，遥怜故园菊，应傍战场开。应傍战场开。本诗体裁是五言绝句。

22、本诗体裁是五言绝句。岑参，岑参，唐代诗人唐代诗人，与高适与高适并称并称“高岑高岑”。岑参曾任岑参曾任嘉州刺史，故嘉州刺史，故世称世称“岑嘉岑嘉州州”。文学创作方面，岑文学创作方面，岑参工诗，长于七言歌行，参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲以及异域的文化风俗有亲切的感受，切的感受，边塞诗尤多佳边塞诗尤多佳作。作。1.1.主旨：主旨：表达了诗人的表达了诗人的思乡之情思乡之情及其及其对于国家命对于国家命运的忧虑运的忧虑和和对饱经战乱的人民的同情对饱经战乱的人民的同情，蕴含着诗，蕴含着诗人人对和平的渴望对和平的渴望。2.2.名句赏析：名句赏析：“遥

23、怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。”“遥怜遥怜”直接写出诗人对故乡的思念和担忧，直接写出诗人对故乡的思念和担忧，同同时以故园菊来写故园长安，时以故园菊来写故园长安，用想象的手法描绘了用想象的手法描绘了战火纷飞中寂寞开放的菊花，战火纷飞中寂寞开放的菊花，生动形象的展现了生动形象的展现了一幅鲜明的战火图，一幅鲜明的战火图，这两句诗这两句诗表达了诗人的思乡表达了诗人的思乡之情，之情，寄托了诗人对国家命运的忧虑寄托了诗人对国家命运的忧虑和和对饱经战对饱经战乱的人民的同情，蕴含着诗人对和平的渴望乱的人民的同情，蕴含着诗人对和平的渴望。七上课外古诗诵读（期中）夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益唐

24、代李益唐代回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。本诗体裁是七言绝句。从内本诗体裁是七言绝句。从内容上看，这是一首抒写戍边容上看，这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，即边塞诗。将士乡情的诗作，即边塞诗。李益，李益，唐代诗人唐代诗人。字。字君虞，陇西姑藏（今君虞，陇西姑藏（今甘肃武威）人。自编甘肃武威）人。自编从军诗从军诗5050首，今存首，今存李益集李益集2 2卷。卷。1.1.主旨：主旨：抒发了戍边将士的抒发了戍边将士的思乡之情思乡之情和满心的哀愁。和满心的哀愁。2 2“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。回乐烽前

25、沙似雪，受降城外月如霜。”描绘了什描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？画面：写了大画面：写了大漠月夜图漠月夜图（或翻译句子）（或翻译句子）。艺术技巧：艺术技巧：诗人采用比诗人采用比喻的修辞，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，喻的修辞，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲凉的心情，为思乡做铺垫了人物悲凉的心情，为思乡做铺垫 情景交融：诗的情景交融：诗的前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，

26、为下两句写戍边将士思乡做铺垫。的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡做铺垫。3.3.前两句用前两句用“沙似雪沙似雪”、“月如霜月如霜”营造了怎样的环营造了怎样的环境气氛？境气氛？营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。4.4.这首诗是怎样将景、声、情三者有机地融这首诗是怎样将景、声、情三者有机地融合在一起的？合在一起的？前两句写月下边塞的景色；前两句写月下边塞的景色；第三句写声音，第三句写声音，闻见芦管悲声；闻见芦管悲声；第四句写心中感受，芦笛能第四句写心中感受，芦笛能动征人回乡之望。动征人回乡之望。全诗把景色、声音，感受全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。融为一体，意

27、境浑成。抒写了戍边将士乡情抒写了戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹的诗作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。七上课外古诗诵读（期末）秋词（其一）秋词（其一）刘禹锡唐代刘禹锡唐代自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。本诗体裁是七言绝句。从内本诗体裁是七言绝句。从内容上看，这是一首赏秋之诗。容上看，这是一首赏秋之诗。刘禹锡，刘禹锡，字梦得字梦得，唐朝唐朝大臣、大臣、文学家、哲学家，文学家、哲学家，有有“诗豪诗豪”之称。之称。刘禹锡

28、诗文俱佳，涉猎刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，题材广泛，与柳宗元并称与柳宗元并称“刘刘柳柳”，与韦应物、白居易合称，与韦应物、白居易合称“三杰三杰”，并与白居易合称，并与白居易合称“刘白刘白”，著有著有陋室铭陋室铭竹枝词乌衣巷刘梦竹枝词乌衣巷刘梦得文集刘宾客集得文集刘宾客集等等。1.1.主旨：主旨：赞颂秋天开阔明丽的美好景色赞颂秋天开阔明丽的美好景色,并借黄并借黄鹤直冲云霄的描写鹤直冲云霄的描写,表现了作者奋发进取的豪情表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。和豁达乐观的情怀。2 2名句赏析：名句赏析：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。春朝。”自古以来诗人笔下的秋天都

29、是肃杀、清自古以来诗人笔下的秋天都是肃杀、清冷的，而诗人一反常态，运用对比，将古人的冷的，而诗人一反常态，运用对比，将古人的“悲秋悲秋”与自己的与自己的“颂秋颂秋”进行对比，直抒胸臆，进行对比，直抒胸臆，表达了对秋天开阔明丽的美好景色的赞美，抒发表达了对秋天开阔明丽的美好景色的赞美，抒发了诗人积极乐观豁达的思想感情。了诗人积极乐观豁达的思想感情。3.3.赏析赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。霄。”诗人抓住诗人抓住“鹤飞冲天鹤飞冲天”的景观加以描绘，的景观加以描绘，展展现出了秋高气爽，万里晴空，一只白鹤冲破现出了秋高气爽，万里晴空，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人

30、的诗情，直冲霄汉的秋天的肃杀，满载诗人的诗情，直冲霄汉的开阔景象。开阔景象。诗人借一飞冲天的诗人借一飞冲天的“鹤鹤”表明自表明自己己奋发向上、乐观豁达奋发向上、乐观豁达的生活态度。的生活态度。七上课外古诗诵读（期末）夜雨寄北夜雨寄北李商隐唐代李商隐唐代君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。本诗体裁是七言绝句。本诗体裁是七言绝句。李商隐，李商隐，字义山，号玉谿生，字义山，号玉谿生，。晚唐晚唐著名诗人，著名诗人，和杜牧合称和杜牧合称“小李杜小李杜”。李商隐李商隐的的诗诗构思构思新奇，风格秾丽，尤其是一些新奇，

31、风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。优美动人，广为传诵。但部分但部分诗歌（以锦瑟为代表）过诗歌（以锦瑟为代表）过于隐晦迷离，难于索解于隐晦迷离，难于索解。1.1.主旨：主旨：全诗表达了诗人对亲人的思念之情全诗表达了诗人对亲人的思念之情,抒发了诗人抒发了诗人心中的寂寥之情和对团聚的期盼。心中的寂寥之情和对团聚的期盼。2 2名句赏析：名句赏析：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。雨时。”运用运用反衬反衬手法，以想象中团聚的情景手法，以想象中团聚的情景反衬今日相思之苦，而今日的相思之苦又会增加反衬今日相思之苦，而今日

32、的相思之苦又会增加重聚的欢乐，时空回环往复，重聚的欢乐，时空回环往复，虚实相生虚实相生，更加突，更加突出诗人此刻的孤寂，抒发了诗人的相思之情。出诗人此刻的孤寂，抒发了诗人的相思之情。运用运用想象想象的手法，设想未来相聚之景，表达了的手法，设想未来相聚之景，表达了诗人对亲人的深切思念。诗人对亲人的深切思念。3 3名句赏析：名句赏析：“君问归期未有期，巴山夜雨涨君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。秋池。”两个两个“期期”字，一问一答，一扬一抑，将对字，一问一答，一扬一抑，将对“归期归期”的希望和的希望和“未有期未有期”的失望融入萧瑟凄的失望融入萧瑟凄凉的景色中，流露出诗人的羁旅之愁以及思念妻凉的景色中

33、，流露出诗人的羁旅之愁以及思念妻子、欲归不得的思想感情。子、欲归不得的思想感情。“涨涨”字用得准确，字用得准确，富有动态，既写出了巴山夜雨涨满池塘的景象，富有动态，既写出了巴山夜雨涨满池塘的景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，衬托出诗人深又流露出羁旅之愁与不得归之苦，衬托出诗人深重绵远的愁思。重绵远的愁思。“秋秋”字点明了季节，烘托了字点明了季节，烘托了诗人漂泊在外的寂寞。诗人漂泊在外的寂寞。4.4.诗中写到两次诗中写到两次“巴山夜雨巴山夜雨”的好处：的好处：两个两个“巴山夜雨巴山夜雨”将现在与将来、自将现在与将来、自己和妻子、巴山和家乡联系起来，突己和妻子、巴山和家乡联系起来，突出思亲念归、

34、寂寞凄凉的感情。出思亲念归、寂寞凄凉的感情。同时同时“巴山夜雨巴山夜雨”首末重复出现，声韵上首末重复出现，声韵上回环和谐，朗朗上口。回环和谐，朗朗上口。七上课外古诗诵读（期末）十一月四日风雨大作（其二）十一月四日风雨大作（其二）陆游南宋陆游南宋僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。本诗体裁是七言绝句。本诗体裁是七言绝句。陆游，陆游，字务观，号放翁，字务观，号放翁，南南宋文学家、史学家、爱国诗宋文学家、史学家、爱国诗人。人。陆游少年时深受家庭陆游少年时深受家庭爱国思想爱国思想的熏陶。陆游的熏陶。陆游的的诗诗

35、语言平易晓畅、章法整饬谨语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含尤以饱含爱国热情对后世影响深远。爱国热情对后世影响深远。1.1.主旨：主旨：这首诗以这首诗以“痴情化梦痴情化梦”手法，手法，深沉的表达了诗人深沉的表达了诗人收复国土、报效祖国的壮志，体现了诗人的爱国收复国土、报效祖国的壮志，体现了诗人的爱国精神以及壮志难酬的抑郁与悲愤。精神以及壮志难酬的抑郁与悲愤。2 2“僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀”这一句写出了诗人怎样这一句写出了诗人怎样的处境？有什么作用？的处境？有什么作用？“僵僵”“”“孤孤”意为卧病在床，孤苦无助，写

36、出了意为卧病在床，孤苦无助，写出了风雨夜老人凄凉的处境。风雨夜老人凄凉的处境。作用：用作用：用“僵卧孤村僵卧孤村”来反衬来反衬“不自哀不自哀”，更显，更显示诗人报效祖国的壮志坚定不移。示诗人报效祖国的壮志坚定不移。3.3.赏析赏析“夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦铁马冰河入梦来。来。”“夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨”一句双关，既指大自然一句双关，既指大自然界的风吹雨打声，又暗指国家处于风雨飘摇界的风吹雨打声，又暗指国家处于风雨飘摇之中，表达了诗人忧国忧民的思想，以及依之中，表达了诗人忧国忧民的思想，以及依旧想要上战场杀敌，效忠国家的豪情壮志。旧想要上战场杀敌，效忠国家的豪情壮志。“

37、铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来”把现实与梦境自然地联把现实与梦境自然地联想起来，说明诗人始终有渴望杀敌报国、为想起来，说明诗人始终有渴望杀敌报国、为统一家国而献身的强烈愿望。统一家国而献身的强烈愿望。七上课外古诗诵读（期末）潼关潼关谭嗣同清末谭嗣同清末终古高云簇此城，终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。山入潼关不解平。本诗体裁是七言绝句。本诗体裁是七言绝句。谭嗣同，字复生，号壮飞，谭嗣同，字复生，号壮飞，（清末）（清末）中国近代著名政中国近代著名政治家、思想家，维新派人治家、思想家，维新派人士。士。光绪二十四年（光绪二十四年（18981

38、898年），谭嗣同参加领导戊年），谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年戌变法，失败后被杀，年仅仅3333岁，为岁，为“戊戌六君子戊戌六君子”之一。之一。1.1.主旨：主旨：本诗通过描写北方山水的壮阔，本诗通过描写北方山水的壮阔，表达了诗人对祖表达了诗人对祖国大好山河的热爱，希望为祖国建功立业的雄心国大好山河的热爱，希望为祖国建功立业的雄心壮志，也表达了自己豪迈奔放的激情和冲破封建壮志，也表达了自己豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、勇往直前、追求思想个性的愿望。束缚、勇往直前、追求思想个性的愿望。2 2“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”的的画面。画面。久远的高云簇

39、拥着潼关古城，那景象壮阔久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的球风吹来，吹散了细碎的马极了。一阵阵猎猎的球风吹来，吹散了细碎的马蹄声。古城又显出了它的寂寞。这一句描绘了北蹄声。古城又显出了它的寂寞。这一句描绘了北方辽远壮阔的景象。方辽远壮阔的景象。3.3.赏析赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。解平。”“犹嫌束犹嫌束”“”“不解平不解平”运用了拟人的修运用了拟人的修辞手法，赋予河流以人的情感辞手法，赋予河流以人的情感“嫌束嫌束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表生动形象地表现了北方山水的壮阔，表达了诗人勇往直前、追求个性解放的情达了诗人勇往直前、追

40、求个性解放的情感。感。补充：补充：“簇簇”字也运用拟人的修辞手法字也运用拟人的修辞手法前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下！独怆然而涕下！七下古代诗歌五首登幽州台歌登幽州台歌陈子昂唐代陈子昂唐代这是一首五言古诗。这是一首五言古诗。这首诗这首诗用的是辞赋体，属于古体诗。用的是辞赋体，属于古体诗。陈子昂，陈子昂，字伯玉，字伯玉，唐代著唐代著名文学家、诗人、诗歌理名文学家、诗人、诗歌理论家，初唐诗文革新人物论家，初唐诗文革新人物之一。之一。因直言敢谏，后世因直言敢谏，后世称其为称其为“陈拾遗陈拾遗”。陈陈子昂存诗共子昂存诗共100100多首，多首，

41、其其诗风骨峥嵘，寓意深远，诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。苍劲有力。1.1.主旨：主旨：诗人诗人吊古伤今，吊古伤今，登楼远眺，登楼远眺，抒发了生不抒发了生不逢时、怀才不遇、不能实现理想抱负的悲凉苦闷逢时、怀才不遇、不能实现理想抱负的悲凉苦闷和孤寂抑郁之情（的人生感慨）。和孤寂抑郁之情（的人生感慨）。整首诗采用直整首诗采用直抒胸臆的表现手法，具有苍凉悲壮的感情基调。抒胸臆的表现手法，具有苍凉悲壮的感情基调。2 2“念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”营造了营造了一种特殊的意境。请谈谈对这两句诗的理解。一种特殊的意境。请谈谈对这两句诗的理解。（“悠悠悠悠”有什么样的表达效果？

42、）有什么样的表达效果？）“悠悠悠悠”形形容时间久远和空间广大。把个人置放到广漠无边容时间久远和空间广大。把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。一种苍茫的孤独感。3.3.“古人古人”“”“来者来者”指的是指的是求贤若渴、礼贤求贤若渴、礼贤下士的明君。下士的明君。“独独”字表现了作者字表现了作者孤独寂寞孤独寂寞凄凉的心境。凄凉的心境。2 2“念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”的的画面。画面。我登上幽州台眺望远方，思绪万千，我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，

43、想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。流泪了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。七下古代诗歌五首望岳望岳杜甫杜甫唐代唐代本诗从体裁上来看是本诗从体裁上来看是一首五言古诗。一首五言古诗。杜甫，杜甫，字子美字子美，尝自称少陵野老尝自称少陵野老。曾。曾任检校工部员外郎，故任检校工部员外郎

44、，故世称杜工部。世称杜工部。唐代最伟大的唐代最伟大的现实主义诗人，现实主义诗人，被尊为被尊为“诗圣诗圣”，与李白并称，与李白并称“李杜李杜”。其其诗诗揭露社会矛盾，同情揭露社会矛盾，同情穷苦人民穷苦人民。显。显示了唐代由盛转衰的过程，示了唐代由盛转衰的过程，被称为被称为“诗史诗史”。风格风格多样，以多样，以沉郁为主沉郁为主；存诗一千四百多首，有杜工部集。存诗一千四百多首，有杜工部集。代表作代表作“三吏三别三吏三别”即即新安吏新安吏石壕吏潼关吏石壕吏潼关吏新婚别新婚别无家别垂老别。无家别垂老别。1.1.主旨：主旨：诗人通过对泰山之雄峻气概的描绘诗人通过对泰山之雄峻气概的描绘,抒发了对祖抒发了对祖

45、国山河的热爱之情，国山河的热爱之情，表达了诗人卓然独立、兼济表达了诗人卓然独立、兼济天下的豪情壮志以及不畏惧困难、敢于攀登顶峰天下的豪情壮志以及不畏惧困难、敢于攀登顶峰的雄心和抱负。的雄心和抱负。2 2请用简洁生动的语言描绘请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴造化钟神秀，阴阳割昏晓阳割昏晓”一句所展现的画面。一句所展现的画面。大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。灭一昏一暗，形成截然不同的景象。3.3.赏析赏析“造化钟神秀，阴阳割昏

46、晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”手法上：虚实结合，手法上：虚实结合，“造化钟神秀造化钟神秀”用虚笔写出了泰山的神奇秀丽，用虚笔写出了泰山的神奇秀丽，“阴阳阴阳割昏晓割昏晓”用实笔写出了泰山的高大雄伟。用实笔写出了泰山的高大雄伟。炼字：炼字：“钟钟“积聚、汇聚之意。将大积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。神奇秀丽。4.4.从炼字的角度赏析从炼字的角度赏析“会当凌绝顶，一览众山会当凌绝顶，一览众山小小”。“会当会当”，一定要。作者一定要登临泰山极顶，一定要。作者一定要登临泰山极顶，表现了他不怕困难，俯视一切的雄心和气概。表现了他不怕困难，

47、俯视一切的雄心和气概。“凌凌”是是登临登临、登上的意思，这里写出诗人想、登上的意思，这里写出诗人想象自己登上泰山绝顶的豪迈之情，表现出诗人博象自己登上泰山绝顶的豪迈之情，表现出诗人博大胸怀和豪迈气度。大胸怀和豪迈气度。“小小”在此处是在此处是“矮小矮小”的意思。它不仅形象的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。5 5“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概理是什么？写出了诗人怎样的一种精

48、神和气概(思想情感思想情感)？哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。一切，傲视群雄。（或者（或者.站得高，看得远；站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦）；困难，才能享受成功后的自豪与喜悦）；情感：不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄情感：不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。心和气概。飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。自缘身在最高层。七下古代诗歌五首登飞来峰登飞

49、来峰王安石北宋王安石北宋本诗体裁是七言绝句。本诗体裁是七言绝句。王安石，字介甫，号半王安石，字介甫，号半山。山。封荆国公，世人又封荆国公，世人又称王荆公称王荆公。北宋北宋时期时期政政治家、文学家、思想家、治家、文学家、思想家、改革家。改革家。谥号谥号“文文”，世称王文公。世称王文公。“唐宋八唐宋八大家大家”之一之一。有临川有临川集等著作存世。集等著作存世。1.1.主旨：主旨：本诗表达了诗人远大的政治抱负和对前途充本诗表达了诗人远大的政治抱负和对前途充满信心，以及为实现自己的理想而勇往直前，无所畏满信心，以及为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。惧的进取精神。2 2诗人善于把抽象事理寓

50、于具体形象中。这首诗揭诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理示了怎样的人生哲理?只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。难吓倒。3.3.正面写飞来峰高的诗句是正面写飞来峰高的诗句是“飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔”；侧侧面写飞来峰高的诗句是面写飞来峰高的诗句是“闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升”。4.4.与与“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的有异曲同工之妙的诗句是诗句是“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层。不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层。”5.5.请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。