中小学班主任考核评价细则.docx

1、中小学班主任考核评价细则指标指标要点及权重评分等级评分说明得分指标要点权重ABCD德（10分）1.牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”,拥护中国共产党的领导，拥护党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针，依法履行教育职责。55432按平时工作表现、思想状况、学习情况、教育认识等赋分。2.树立崇高的教育理想，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，培养学生良好品德修养和健全人格，促进学生德智体美劳全面发展。55432能（45分）1.认真落实新时代德育工作要求，积极开展以思想道德、科学文化、身心健康、艺术素养、劳

2、动教育为核心的素质教育，引导学生扎实践行社会主义核心价值观、自觉传承中华优秀传统文化，不断树立远大理想、凝聚爱国情怀，养成良好的学习习惯、行为习惯、劳动习惯与安全习惯等，促进学生全面健康成长。77654按学生人生规划设计与日常行为习惯、学习习惯、劳动习惯等方面整体表现情况分等赋分。2.抓好班级日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序，培养学生规则意识、责任意识和集体荣誉感。增强文化育人意识，建设良好班风、学风，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围。77654按班级每学期主题（队）会开展次数（12、10、8）、红旗班评选次数（10、8、6）、班级

3、文化及班风、学风建设等情况分等赋分。能（45分）3.加强班集体建设，配合学校政教、团委、少先队指导班委会、团支部、中队开展工作，组织开展丰富多彩的主题教育与社会实践活动。深化课后服务途径，成立课外兴趣小组，开展德育、科技、艺术、体育等社团活动；充分发挥学生的积极性和创造性，主动参与学校读书节、艺术节、科技节和运动会，成绩突出。77654按班委会及团队发挥作用、参与学校开展各类活动效果与成绩奖项情况分等赋分。能（45分）4.了解和熟悉班级每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每位学生思想、学习、身体、心理的发展状况，平等对待每一个学生，尊重学生人格，倾听学生的心声，关注学生的困惑，满足学生的合理

4、需求，采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题，全面关注学生的发展，控辍保学效果好。77654按后进生思想转化、心理困惑生转变、贫困生帮扶、学困生成绩提升、流失生（0人、1人、2人）等情况分等赋分。5.积极探索新时代德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，具备较强的科研能力;认真学习先进的教育理论，更新理念，注重开展德育和班主任工作研究，增强班主任工作的科学性、系统性和实效性。55432按参加德育学习培训、参与班主任工作交流、技能竞赛等情况分等赋分。6.扎实落实“双减”“五项管理”工作，加强手机、作业、读物、睡眠、体质的管理，尊重教育规

5、律和学生身心发展规律，鼓励学生积极锻炼身体，引导学生学会自我调节，形成良好的心理素质，养成健康的学习、生活方式。44321按班级学生“五项管理”落实情况分等赋分。.切实发挥班主任的核心作用，不断提升家庭教育指导水平，定期开展家长教育指导活动，促进家长践行家长家庭教育基本行为规范，推动家长树立科学育人观念，自觉履行家庭教育职责，促进家庭教育专业化发展。44321按班级开展家长会次数（每学年不少于2次）、家庭教育大讲堂次数（每学年不少于次），育人合力效果情况分等赋分。.贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案，加强学生综合素质评价工作。改进学生品行日常表现、突出表现和客观记录等评价内容，提高操作综合

6、素质评价平台系统的能力，完善各项评价信息，做好学生德智体美劳各方面的考核评估工作。44321按组织填报义务教育阶段学生综合素质评价手册与普通高中综合素质评价信息平台操作实效情况分等赋分。勤（15分）1.自觉遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、不早退。332.521.5按出勤记录分等赋分。勤（15分）2.工作脚踏实地，吃苦耐劳，敢于担当，责任心强,班级管理无安全责任事故。44321按学生及家长评价情况分等赋分。3.完成学校和上级部门临时安排的工作任务，质量高、效果好，得到学校与上级部门认可。55432按学校领导及各科室评价情况分等赋分。4.按学校要求完成家访任务，原则上每年度每名学生至少实地入

7、户家访12次。332.521.5按家访记录和家长反馈情况分等赋分。绩（25分）1.本年度指导学生参加各类竞赛，并在国家、省、市或县级获奖。221.510.5按获奖证书、文件按级别高低分等赋分。2.本年度在正规刊物发表教育教学经验总结或论文，并在国家、省、市或县级获奖。221.510.53.本年度积极参加班主任比赛，并在国家、省、市或县级获奖。221.510.54.本年度荣获国家、省、市或县级优秀班主任称号。221.510.55.本年度主动承担国家、省、市或县级教育教学课题工作，有课题成果。221.510.56.积极学习蛟河市中小学教学管理规范，主动参与“好课堂”创建活动，深入了解学情,有专研教

8、材精神、驾驭课堂能力，挖掘学生潜能，构建学生自主学习氛围，努力争当“达标好课堂”“优质好课堂”“示范好课堂”各层次“好课堂”的教师。55432按“好课堂”创建标准分等赋分7.出色地完成学校交给的各项教育教学任务，教学成绩突出。1-3年级班主任学科成绩位居本校前（1/4、1/2、3/4）；4-9年班主任学科成绩位居全市前（1/4、1/2、3/4）；10-12年级班主任学科成绩在月考、联考、模考中位居联考校或地区前列；幼儿园班主任在儿童兴趣、特长、能力培养等方面成绩突出；特教学校班主任在培养学生生活习惯、生活技能、生存能力等方面表现优秀。55432按教学成绩排名由高到低分等赋分。8.具备较强的协调

9、能力，善于与任课教师沟通合作，全力配合科任教师提高班级学科成绩，形成班级教育合力；所教班级学科综合成绩位居全市排名。（同条学科成绩标准考核）55432廉（5分）1.无向家长和学生索要、收取财物礼品，有价证券行为，无接受家长宴请现象。110.50按违纪情节及影响情况赋分。2.无向校外辅导机构介绍生源现象。110.503.无通过有偿办班，“三乱”行为获取财物现象。2210廉（5分）4.无借子女结婚、老人去世、孩子升学等事件借机敛财现象。110.50按违纪情节及影响情况赋分。加分项1.本年度荣获校级“养成教育优秀班集体”、市级“养成教育百优班集体”称号。校级“养成教育优秀班集体”加1分、市级“养成教育优秀班集体”加2分2.本年度在蛟河市班主任基本功大赛获奖。荣获一等奖加3分、二等奖2分、优秀奖1分备注：各学校（园）可根据实际情况，每学期组织一次考核评价，考核项目可适当增减。