教研员“五包”工作方案.docx
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- 关 键 词:
- 教研 工作方案
- 资源描述:
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1、教研员“五包”工作方案为落实教研员下沉学校、下沉课堂制度,规范我区中小学课堂教学行为,改进课堂教学方式,推进教育评价改革,强化“互联网+创新素养教育”,落实“五项”管理要求,实现“双减”目标任务,促进金凤教育优质均衡发展,更好地培养教研队伍,特制定教研员包区域、包学校、包学科、包教师、包质量(以下简称“五包”)工作方案。一、指导思想落实立德树人根本任务,立足全区基础教育质量提升行动,实行教研员包片区、包学校、包学科、包教师、包质量工作机制,聚焦乡村学校,薄弱学校,加强教育教学常规性指导,提升教师教学教研能力,推动全区基础教育高质量发展,不断满足人民群众对优质教育的需求。二、工作任务1.指导课程
2、规范实施。帮助所包区域和学校制定或完善课程教学实施方案,指导区域和学校严格落实国家课程方案,开启开足国家课程,上好地方课程,审核校本课程。指导教师准确把握学科课程标准,严格依据课标开展学科教学,不超标、超前教学,不随意降低或者抬高教学要求,确保所包区域和学校教学管理更加规范有序。指导学校抓好全员参与的校本教研,组织好区域内优质学校带动所有学校的联动教研,深入所包区域学校开展听课视导。每学期深入包抓区域不少于4次、学校不少于4次。2.促进教师专业发展。通过调研和课堂跟踪,准确把握学科教师专业发展现状,评估教师专业能力、发展优势、潜力、存在问题,提供解决策略、方案和措施,立足课堂教学,指导开展区域
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