2023年中考语文二轮复习：文言文阅读 拔高练习题汇编（含答案解析）.docx

1、2023年中考语文二轮复习：文言文阅读 拔高练习题汇编1. 阅读下面的文字回答问题。 材料一：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐爱莲说） 材料二：兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。 体兼彩而不极于色令人览之有余而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲、

2、不可得而疏者耶？ （选自张大复梅花草堂集）【注释】取：这里是嗅取兰的香味。氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。(1) 下列加点字解释不正确的一项是 A.可爱者甚蕃蕃：多故称瑞耳故：所以B.香远益清益：更加而名之不可名：有名C.陶后鲜有闻鲜：少即善绘者以意取似即：即使D.宜乎众矣宜：应当莫能肖也肖：相似(2) 选出加点词语的意思和用法相同的一项 A.予独爱莲之出淤泥而不染兰之味B.出淤泥而不染非可逼而取也C.可爱者甚蕃即善绘者以意取似D.物以稀为贵纯以情韵胜(3) 材料二中画线句断句正确的一项是 A.体兼彩而不极/于色令人览之/有余/而名之不可 B.体兼彩/而不极

3、于色令人览之/有余/而名之不可 C.体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可 D.体兼彩而不极/于色令人览之/有余而名之/不可(4) 把下列的句子翻译成现代汉语。 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 即善绘者以意取似，莫能肖也。(5) 同为“花之君子”，莲、兰各有不同之处。材料一以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？材料二将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰花怎样的品质？2. 阅读下面的文字，完成问题。 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风

4、，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元三峡）(1) 解释下列中点词语在句子中的意思 沿溯阻绝 则素湍绿潭 属引凄异 (2) 把甲文中划线句子翻译成现代汉语。 乙峡中两岸，高岩峻壁，斧凿之痕皴皴然，而黑石滩最号险恶。两山束江骤起，水势不及平，两边高而中洼下，状如茶碾之槽，舟楫易以倾侧，谓之茶槽齐，万万不可行。余来，水势适平，免所谓茶槽者。又水大涨淹没草木，谓之青草齐，则诸滩之上，水宽少浪，可以犯之而行。 余之

5、来水未能尽漫草木但名草根齐法亦不可涉，然犯难以行，不可回首也。 （节选自范成大吴船录）(3) 解释文中加点词语的意思。 而黑石滩最号险恶 可以犯之而行 (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。 余之来水未能尽漫草木但名草根齐法亦不可涉(5) 甲乙两文都写了山，两文所描写的山有何相同？请结合原文简要分析。3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里

6、也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈马说）(1) 解释下列中点词语在句子中的意思 祗辱于奴隶人之手 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 执策而临之 (2) 把文中划线句子翻译成现代汉语。 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策）(3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是 A.往见伯乐曰/才美不外见B

7、.愿子还而视之/其视下也 C.去而顾之/而伯乐不常有 D.臣请献一朝之贾/箬篷覆之(4) 请用“/”给文中画线的句子断句。 有人卖骏马者比三旦立市人莫知之(5) 请根据【甲】、【乙】两篇选文回答问题。 【甲】文中千里马被埋没的根本原因是 ；【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们 的心理。 当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合【甲】、【乙】两文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利和弊。4. 阅读核舟记，完成下面小题。 核舟记魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二

8、黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视

9、端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！(1) 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是 A.尝贻余核舟一（贻：赠）舟首尾长约八分有奇（奇：零数、余数）B.中峨冠而多髯者为东坡（峨：高）如有所语（语：语言）C.佛印绝类弥勒（类：像）神情与苏、黄不属（不属：不相类似）D.珠可历历数也（历历：分明的样子）钩画了了（了了：清楚

10、明白）(2) 翻译。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。(3) “泛舟”指的是听凭船在水面上自由漂浮。从选文的哪些地方能看出苏轼是在“泛舟”？请用自己的话简要回答。5. 【编辑“美美与共”专栏】 文言文阅读。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自礼记）【乙】 渊使建成、世民将兵击西河；命太原令太原温大有与之偕行，日：“吾儿年少，以卿参谋军事；事之成败

11、，当以此行卜之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。 至西河城下民有欲入城者皆听其入。郡丞高德儒闭城拒守，己丑，攻拔之。执德儒至军门，世民数之曰：“汝指野鸟为鸾，以欺人主，取高官，吾兴义兵，正为诛佞人耳！”遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，各尉抚使复业，远近闻之大悦。建成等引兵还晋阳，往返凡九日。渊喜曰：“以此行兵，虽横行天下可也。”遂定入关之计。 （节选自资治通鉴隋纪八）【编辑注释】(1) 为方便同学阅读，请你将下面注释编辑完整。 与： 亲：词类活用，解释为 渊：唐高宗李渊，唐朝开国皇帝。后文

12、的建成、世民都是他的儿子。 数：下图是字源网上查到的信息。请选择正确的读音和解释，并说明理由。 会意字。从攵（攴），表示敲拨手指计数：从婁（娄），娄有空义，心中空无杂念才能计算准确。简化为数。本义是计算。sh查点：计算：不胜|屈指可。列举过错；责备：落|说。比较起来最突出：一二|他聪明。sh数目：量|滥竽充，几；几个；种|年。如家珍据码目学字次凑分算无有招总作数：读音为 ，解释为 ，理由 (2) 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处） 至西河城下民有欲入城者皆听其入 【比较助读】(3) 【乙】文建成、世民带兵进攻西河时的表现符合【甲】文所说的大同社会理想吗？请结合两文简要分析。 【选择结

13、语】(4) 小语想选择下列古诗文名句作为本期“美美与共”专栏的结语。你觉得哪一句合适？请简述理由。 A.阡陌交通，鸡犬相闻。 B.不独亲其亲，不独子其子。 C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！6. 阅读诫子书和周公诫子，按要求回答问题。 诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三

14、吐哺犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”(1) 解释下列句中的加点词。 非学无以广才守之以恭者(2) 把下列句子翻译成现代汉语。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 夫贵为天子，富有四海，由此德也。(3) 下列句子划分正确的一项是 A.然一沐三握/发一饭三吐/哺犹恐失天下之士 B.然一沐三握/发一饭三吐哺/犹恐失天下之士 C.然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失

15、天下之士 D.然一沐三握发/一饭三吐/哺犹恐失天下之士(4) 本文与诸葛亮的诫子书都是告诫儿子的文章，但是两文的中心内容有所不同，请结合内容分析。7. 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自称。尝射于家围，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精手？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”取葫芦置于地，以钱覆其口，徐以为酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖油翁【乙】 王积薪棋术功成自谓天下无敌。将游京师，宿于选旅。既灭烛，

16、闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 王积薪闻棋注：逆旅：旅店。伏局：认输。(1) 解释下列句中加点词的意思。 公亦以此自矜 但微颔之 闻主人媪隔壁呼其妇 明日复其势 (2) 用斜线（/）为乙文中画线的句子划分节奏，限一处。 王积薪棋术功成自谓天下无敌(3) 将下面的句子翻译成现代汉语。 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 良宵难遣，可棋一局乎？(4) 【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么？8. 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】

17、庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令

18、药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自梦溪笔谈活板）(1) 解释下列加点词语在句子中的意思。 持就火炀之 字平如砥 用讫再火令药镕 殊不沾污 (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 更互用之，瞬息可就。 有奇字素无备者，旋刻之。 【乙】 方家以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许腊缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自梦溪笔谈指南针）注释：方家：行家。缕悬：用丝线悬挂。纩（kung）：丝绵。独茧缕：单根的

19、蚕丝。芥子：十字花科植物白芥的干燥成熟种子。这里指腊的大小。原：推究。(3) 下列各项加点词语意义相同的一项是 A.不若缕悬/上善若水 B.运转尤速/不速之客 C.缕悬为最善/择其善者而从之 D.皆可为之/愿为市鞍马(4) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 方家以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也(5) 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 请根据【乙】选文概括文中介绍了指南针的哪几种使用方法？ 从【甲】【乙】选文看，梦溪笔谈是一本怎样的书籍？你从中有什么感受？9. 阅读下面的文言文，完成问题。 萧相国何者，沛丰人也。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，

20、何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下阸塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。 何进言韩信，汉王以信为大将军。语在淮阴侯事中。 汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。 汉五年既杀项羽定天下论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐

21、，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。 今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高祖曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高祖曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。 史记萧相国世家阸塞：险关要塞转漕给军：通过水路和陆路转运军粮。(1) 请用“/”为下面句子断句，限三处。 汉五年既杀项羽定天下论功行封(2) 解释下列句子中加点的字。 及高祖起为沛公 汉王数失军遁去 臣等身被坚执锐 (3) 下

22、列各项的加点字与例句意义和用法相同的一项是 例句：扶苏以数谏故，上使外将兵 A.以何为丞相 B.以何具得秦图书也 C.上以此专属任何关中事 D.高祖以萧何功最盛(4) 翻译画线的句子。 何进言韩信，汉王以信为大将军。 今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？(5) 面对功臣对于萧何功绩的质疑，高祖的回答展现了独特的语言技巧，请结合选文内容进行分析。10. 阅读古文，回答问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守

23、穷庐，将复何及！ （诸葛亮诫子书）【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （节选自刘开问说）【注释】致疑：提出疑问。达于事：（使道理）用于实践。决：判断，解决。(1) 下列句子节奏划分不正确的一项是 A.未若/柳絮因风起 B.年与/时驰 C.温故/而知新 D.非学/无以致疑(2) 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 A.其一犬坐于前（像狗一样） B.其奚决焉（怎么） C.意与日去（愿望） D.学而时习之（按时）(3) 下面对文章内容和理解有误的一项是 A.【甲】文

24、说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人生的志向相关的。 B.【乙】文“君子之学必好问”是全文的中心论点，它至少包含两层含义：一是治学者不能缺少问，二是学与问有着十分密切的联系。 C.【甲】文中的“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 D.诫子书是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他儿子的一封信，“诫”是告诫的意思；问说的标题“说”是一种文体，它可以记事，也可以说明、议论，选文属议论。(4) 用现代汉语写出下列文言语句的大意。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 好学而不勤问，非真能好学者也。(5) 诸葛亮写【甲】文的目的是什么？【甲】【乙】两文都

25、谈到了学习，请说说这两篇选文的论述对你的学习有什么启发？11. 文言文阅读，回答以下问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （小石潭记

26、）【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。 今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡； 温于玉滑于纨 至寒至腴可拊 可餐。 （节选自袁中道游青溪记【注释】其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。岚：林中雾气。箨（tu）：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩。(1) 下列句子中加点的词语解释有误的一项 A.水尤清洌（清凉） B.无以异于诸泉（惊异） C.日光下彻（穿透） D.不甚了然（清楚）(2) 下列句子中的“以”与“全石以为底”中的“以”意思相同的一项是

27、A.以其境过清 B.公亦以此自矜 C.无以异于诸泉 D.能以径寸之木(3) 用“/”给下面句子断句。（标三处） 温于玉滑于纨至寒至腴可拊可餐(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 今见此水，乃悟世间真有碧色。(5) 甲乙两文中写水的文字都很动人，令人过目不忘。请你结合原文，说说甲乙两文分别是通过什么方法来写水的？12. 阅读文言文，回答问题。 【甲】富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒

28、，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】文天祥传 文天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书过零丁洋与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕。曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。 （节选自宋史）【注释

29、】弘范：张弘范，元军将领。张世杰：崖山战役中的宋军将领。(1) 下面各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 A、女子之嫁也左右命之拜B、索之固固国不以山溪之险C、戒之曰必敬必戒D、是焉得为大丈夫乎天将降大任于是人也(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。(3) 下面对两文的理解和分析，正确的一项是 A、【甲】文探讨“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点，孟子反驳，有破有立。 B、【甲】文列举“女子之嫁”时母亲教导她的内容是为表明女子必须服从丈夫这一道理。 C、【乙】文中文天祥的言行达到了“贫贱不能移”这一标准，他是真正

30、的“大丈夫”。 D、【甲】【乙】两文都是通过语言、动作描写达到刻画人物这一目的的。(4) 读完甲乙两文，在你的心目中，什么样的人才是真正的“大丈夫”？请用自己的话概括。13. 阅读下文，回答问题。 【甲】徐文长传袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵，威镇东南，介冑之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可

31、当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起雷行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。 虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。_夫！ 【乙】题墨葡萄图【明】徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

32、【丙】乙丑元日大雪，自饮自醉，遂呼王山人过尚明徐渭元日独酌不成酡，穿林唤客雪中过。三百六旬又过矣，四十五春如老何。帻软渐知簪发少，兴豪那计酒筹多。小园风景偏宜雪，缀柳妆梅有许窠。注释：永陵：明世宗嘉靖皇帝的陵墓，用来指代其本人。曲蘗（ni）：酒母，指代酒。(1) 唐唐查找字典，联系所学，解释下列句子中加点词的意思，正确的一项是 A.属文长作表回顾赤壁赋中“举匏樽以相属”，翻译为“连接”。 B.然数奇，屡试辄蹶联系下文“屡试辄蹶”“然竟不偶”，推测为“不顺利”。 C.声名籍甚联想到“藉藉无名”，此处应翻译为“书籍”。 D.客诸幕根据句子成分，此处作主语，翻译为“门客”。(2) 小宾在诵读时，对于

33、停顿不准，请你帮助她，用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。(3) 小宾和小王在一起阅读甲文的时候，发现因为时间久远，甲文末尾最后一句的纸破了一个洞，少了一个字。小宾认为应该是“悲”字，小王则认为是“乐”字，谁也说服不了谁。你更赞同谁的观点，结合相关内容，说说你的看法。(4) 读传记还不足识其人，小宾再读徐渭诗歌，其中【乙】诗作于徐渭晚年，请结合诗歌后两句，赏析其晚年心境。(5) 请帮小宾完成丙诗的微电影镜头脚本设计，来展现诗歌的意境。 镜头脚本设计（部分）景别摄法整体画面配音预期效果从远景到近景从人物侧面拍摄 爆竹声、人走

34、过雪地的咯吱声 (6) 小王越钻研，越发觉徐渭的不凡之处。徐渭曾创作杂剧四声猿，有着鲜明的反抗思想与革新精神。文如其人，结合材料，说说徐渭的精神体现在哪里，并思考对你的生活有何借鉴意义。14. 阅读下面的文段，完成下面小题。 智退突厥上自出玄武门，与颉利隔水而语，责以负约。 萧瑀以上轻敌，叩马固谏，上曰：“吾筹之已熟，非卿所知。” 是日颉利来请和诏许之。乙酉，又幸城西，斩白马，与颉利盟于便桥之上。突厥引兵退。 萧瑀请于上曰：“突厥未和之时，诸将争请战，陛下不许，臣等亦以为疑，既而虏自退，其策安在？”上曰：“吾观突厥之众虽多而不整，君臣之志唯贿是求，当其请和之时，可汗独在水西，达官皆来谒我，我若

35、醉而缚之，因袭击其众，势如拉朽。又命长孙无忌、李靖伏兵于幽州以待之，虏若奔归，仗兵邀其前，大军蹑其后，覆之如反掌耳。所以不战者，吾即位日浅，国家未安，百姓未富，且当静以抚之。一与虏战，所损甚多；虏结怨既深，惧而修备，则吾未可以得志矣。故卷甲韬戈，啖以金帛，彼既得所欲，理当自退，志意骄惰，不复设备，然后养威伺衅，一举可灭也。将欲取之，必固与之，此之谓矣。卿知之乎？”瑀再拜曰：“非所及也。” （节选自资治通鉴）【注释】上：唐太宗李世民。颉（xi）利：东突厥首领。(1) 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是 A.是日颉利/来请和/诏许之 B.是日/颉利来请和/诏许之 C.是日颉利来/请和诏/许

36、之 D.是日/颉利来/请和诏许之(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 萧瑀以上轻敌，叩马固谏。(3) 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A.突厥的兵众虽然很多，但没有纪律，他们都想要得到财物。 B.李世民命令长孙无忌、李靖埋伏在幽州，表现他考虑事情周全。 C.李世民继位不久，国家未安定，百姓未富足，因此不与突厥作战。 D.突厥得到金银财宝后，储养威力，日日备战，斗志昂扬。15. 阅读下面的文本，完成问题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因

37、得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所

38、成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自送东阳马生序）【乙】 甄琛，字思伯，中山毋极人。琛少敏悟，颇学经史，称有刀笔。举秀才。入都积岁，颇以弈棋弃日，至乃通夜不止。手下苍头常令秉烛，或时睡顿，大加其杖，如此非一。奴后不胜楚痛，乃白琛曰：“郎君辞父母，仕宦京师。若为读书执烛，奴不敢辞罪，乃以围棋，日夜不息，岂是向京之意？”深惕然惭感，遂从许叡、李彪假书研习，闻见益优。 （节选自魏书列传卷五十六，有删改）【注】刀笔：指写字的工具；借指文章。(1) 下列选项中加点字的意思都不相同的一项是 A.余立侍左右/三十而立/陈涉乃立为王 B.

39、未尝稍降辞色/言和而色夷/月色入户 C.称有刀笔/先帝称之曰能/不以千里称也 D.或时顿睡/或王命急宜/或异二者之为(2) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。(3) 甲文段中作者写道“盖余之勤且艰若此”。请结合甲文具体内容分析作者求学的“勤且艰”体现在哪些方面。(4) 宋濂、甄琛对待学习的态度有所不同，请依据文意简要说明。16. 阅读下面的文言文，完成题目。【甲】桃花源记（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽连桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便

40、舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】再游桃花源（节选）明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千

41、余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。明袁中道【注释】明日：第二天。白马雪涛：景点名，桃源八景之一。踞坐：蹲坐。锦幄：锦制的帷帐。藉地：落地。陟：登高。啮：咬，这里指侵蚀。(1) 解释下列加点字的意思。（1）欲穷其林_ （2）阡陌交通_（3）悉如外人_ （4）桃可千余数_(2) 把下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。(3) 请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方？(4) 【甲】【乙】两文在情感表达上有什么不同？17. 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，

42、唐人尚未盛为之。自冯嬴王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾

43、水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （沈括活板）【乙】 张衡性精微，有巧艺。 作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （李昉太平御览，有改动）【注释】像天空一样中央高高拱起。(1) 解释文中加点词语的意思。 持就火炀之 则字平如砥 用讫再火令药镕 殊不沾污 (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 更互用之，瞬息可就。(3) 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A.其盖穹隆/盖以诱敌 B.即省龙机/吾日三省吾身 C.合契若神/若屈伸呼吸 D.自古所来/自李唐来(4) 用三条“/”给选文【乙】中画线的句子断句。 作地动仪