沪教版（三年级起点）三年级下册《英语》全册知识清单（4份打包）.rar

Module Using my five senses一、一、核心词汇核心词汇1.颜色词颜色词black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow 黄色的orange橙色的2.食物词食物词candy糖果lemon柠檬ice cream冰淇淋3.味觉形容词味觉形容词sour 酸的sweet 甜的4.交通工具名词交通工具名词bike自行车bus 公共汽车plane 飞机ship船car小汽车train火车5.动词动词hear听见listen听6.玩具名词玩具名词ball球7.疑问词疑问词how 怎么,怎样8.情态动词情态动词can能9.连词连词and和；同10.其他其他colour颜色taste味道；尝二、拓展词汇二、拓展词汇1.颜色词颜色词pink粉色的purple 紫色的grey 灰色的golden 金黄色的violet紫罗兰色的 2.食物词食物词chocolate 巧克力donut甜甜圈mango 芒果cherry樱桃pineapple 菠萝3.味觉形容词味觉形容词bitter 苦的hot 辣的salty 咸的4.交通工具名词交通工具名词subway 地铁taxi 出租车raft 木筏boat 小船jeep 吉普truck 卡车5.疑问词疑问词what什么where哪里who谁whose 谁的which哪一个when什么时候why 为什么6.情态动词情态动词may可能must 必须will将要could 能够should 应该would将要 7.连词连词but但是or 或者三、核心句型三、核心句型1.What colour is your ball?你的球是什么颜色的?Its red and white.它是红白相间的。详解：“what colour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用 is,答语用“Its+颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用 are,答句用“Theyre+颜色.”。举一反三：What colour is your pen?你的钢笔是什么颜色的?Its blue.它是蓝色的。What colour is the panda?熊猫是什么颜色的?Its black and white.它是黑白相间的。What colour is the blackboard?黑板是什么颜色的?Its black.它是黑色的。2.How is it?它怎么样?Its sweet.它是甜的。详解：问句中的 how 是个疑问副词,意为“怎么；怎样”,用来引导特殊疑问句,问“怎么样?”答语是“Its+形容词.”。举一反三：How is it?它怎么样?Its sour.它是酸的。How is the banana?香蕉怎么样?Its sweet.它是甜的。How is the apple?苹果怎么样?Its sour.它是酸的。3.What can you hear?你能听到什么?I can hear a plane.我能听到一架飞机(的声音)。详解：问句中的 what是个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句,该句型的意思是“你能听到什么?”答语是“I can hear”。举一反三：What can you hear?你能听到什么?I can hear a cat.我能听到一只猫(的声音)。What can you hear?你能听到什么?I can hear buses.我能听到公共汽车(的声音)。What can you hear?你能听到什么?I can hear a dog.我能听到一条狗(的声音)。四、了解句型四、了解句型1.Whats the matter?你怎么了?详解：“Whats the matter?”的意思是“怎么了?”当不知道别人为什么脸色不好、为什么哭或为什么着急时,你就可以这样问对方,以示关心。同时,还可以说：Whats wrong?或 Whats up?举一反三：Whats the matter?你怎么了?I hurt my leg.我伤到腿了。2.Look!看!详解：look表示“看”,在这里的用法是提醒某人注意看。此外,当表示具体看某物品或某人时,就在 look后面加上介词 at,构成短语 look at。如果 look at后面要接人称代词,要用人称代词的宾格形式。举一反三：Look!I have an apple.看!我有一个苹果。Look at my apple,please.请看我的苹果。3.Is this your ball?这是你的球吗?Yes,it is!是的,它是!详解：其中问句是一个由 be动词引导的一般疑问句。this 指离说话人距离较近的物品。该句型用于询问某物是否是某人的。肯定回答是：Yes,it is.否定回答是：No,it isnt.举一反三：Is this your book?这是你的书吗?No,it isnt.不,它不是。4.Thank you.谢谢你。详解：当别人帮助你、关心你或送你礼物时,你应该及时表达谢意,说句“Thank you.”。举一反三：Here you are.给你。Thank you.谢谢你。5.Lets mix blue and yellow.让我们混合蓝色和黄色。详解：let us是 lets 的完整形式,表示“让我们”,后面跟动词原形,是祈使句的一种,表示请求、建议、命令等。举一反三：Lets go home.我们回家吧。6.Taste it,Joe.尝一尝它,乔。详解：“Taste it,Joe.”是个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。举一反三：Taste it,Lucy.尝一尝它,露西。7.What is it?它是什么?Its candy.它是糖果。详解：what是一个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句。当我们不认识某事物或不知道它的名字时,就可以用这句话来询问,答语通常是“Its (它是)”。举一反三：What is it?它是什么?Its a lemon.它是一个柠檬。8.Apple sweet,I love to eat.甜甜的苹果,我喜欢吃。详解：love表示“喜爱”,后面跟动词的不定式形式,表示“喜欢做某事”。举一反三：I love to swim.我喜欢游泳。9.Gu Dong is coming!咕咚要来了!详解：coming 是 come 的现在分词,“be+动词的现在分词”表示现在进行时态。常见的现在进行时表将来时的动词有：go、come、arrive、leave、move、start、begin 和 return等,这些动词常用现在进行时表示将来的计划或安排近期将要进行的动作,常与 tomorrow、this afternoon、next week等表示将来的时间状语连用。举一反三：Lucy is arriving.露西就要到了。10.Its mouth is big.它的嘴很大。详解：该句型用于描述某动物的特征。形容词性物主代词加名词构成主语。形容词一般放在 be动词之后,充当表语,构成系表结构。举一反三：Its nose is long.它的鼻子很长。11.Dont worry.别担心。详解：dont是 do not 的缩写形式,worry 表示“着急”。“Dont worry.”表示“别担心。”是祈使句的否定句,也是一句常用的口语。举一反三：Dont worry；the doctor is coming.别担心,医生就要来了。Module My favourite things一、一、核心词汇核心词汇1.动物名词动物名词bear熊elephant 象lion 狮子monkey 猴子panda熊猫tiger 老虎2.玩具名词玩具名词kite风筝robot机器人toy bear玩具熊3.食物及饮料名词食物及饮料名词biscuit 饼干bread 面包egg鸡蛋juice果汁milk 牛奶water水4.形容词形容词old老的strong 强壮的；坚固的lovely 可爱的5.动词动词like喜欢play 玩have有6.名词名词man男人breakfast 早餐child孩子fun乐趣7.形容词性物主代词形容词性物主代词our我们的8.人称代词人称代词we我们9.其他其他sorry 对不起some 一些too也；还二、拓展词汇二、拓展词汇1.动物名词动物名词camel 骆驼ostrich 鸵鸟giraffe 长颈鹿deer 鹿wolf狼fox 狐狸zebra 斑马snake蛇peacock孔雀kangaroo袋鼠swan 天鹅swallow燕子 2.玩具名词玩具名词doll 布娃娃yo-yo 悠悠球toy gun 玩具枪toy block 积木racing car赛车3.食物及饮料名词食物及饮料名词hot dog热狗sausage 香肠pizza 比萨饼sandwich 三明治cake 蛋糕hamburger汉堡包dumpling 饺子salad色拉soup 汤chicken鸡肉fish 鱼Coke 可乐yogurt 酸奶coffee咖啡tea茶 4.形容词形容词fat 胖的thin 瘦的big 大的small小的tall高的short 矮的；短的new 新的old旧的；老的young 年轻的quiet 安静的active活泼的kind和蔼的strict 严厉的long 长的 5.形容词性物主代词形容词性物主代词my我的your 你(们)的his 他的her她的their他(她/它)们的its它的6.人称代词人称代词you你；你们he 他she她it它they他(她/它)们we 我们三、核心句型三、核心句型1.I like monkeys.我喜欢猴子。详解：like是个动词,表示“喜欢”。当我们想表达自己喜欢某人或某物时,可以说“I like ”。举一反三：I like apples.我喜欢苹果。I like pens.我喜欢钢笔。I like candy.我喜欢糖果。2.Do you like monkeys?你喜欢猴子吗?详解：该句型用于询问对方是否喜欢某物。在该句中,do是助动词,没有实际含义,放在句首帮助构成一般疑问句。like要用动词原形,like后面要跟不可数名词或可数名词的复数形式。举一反三：Do you like books?你喜欢书吗?Yes,I do.是的,我喜欢。Do you like eggs?你喜欢鸡蛋吗?Yes,I do.是的,我喜欢。Do you like candy?你喜欢糖果吗?No,I dont.不,我不喜欢。3.What do you like?你喜欢什么?I like robots.我喜欢机器人。详解：what是个疑问代词,意思是“什么”,用来引导特殊疑问句。两个句子中的 like 是动词,意为“喜欢”,用于问对方喜欢什么。答语是“I like ”。举一反三：What do you like?你喜欢什么?I like rabbits.我喜欢兔子。What do you like?你喜欢什么?I like balls.我喜欢球。What do you like?你喜欢什么?I like juice.我喜欢果汁。4.What do you have?你有什么?I have some bread and bananas.我有一些面包和香蕉。详解：问句中的 what是个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句,have 表示“有”,该句型的意思是“你有什么?”答语是“I/We have”。举一反三：What do you have?你有什么?I have a ball and a kite.我有一个球和一只风筝。What do you have?你有什么?I have a pen and a book.我有一支钢笔和一本书。What do you have?你有什么?I have some noodles and eggs.我有一些面条和鸡蛋。四、了解句型四、了解句型1.Oh,its hot.哦,天气很热。详解：该句型用于描述各季节的天气。举一反三：Its cold.天气很冷。2.Whats this?这是什么?Its a hat.它是一顶帽子。详解：“Whats this?”意思是“这是什么?”当我们不认识近处的某事物或不知道它的名字时,就可以用这句话来询问,答语通常是“Its (它是)”。举一反三：Whats this?这是什么?Its a bear.它是熊。3.I dont like this hat!我不喜欢这顶帽子!详解：dont是 do 的否定形式,该句型常用来表达自己不喜欢某物。举一反三：I dont like bananas.我不喜欢香蕉。4.Oh dear!哦,天哪!详解：dear表示“天哪”,这句话的意思是“哦,天哪!”当发生不好的事情或有意外情况发生时,你就可以说这句话。举一反三：Oh dear!I left my book home.哦,天哪!我把书落家里了。5.Im sorry.对不起。详解：Im是 I am的缩写形式。sorry是个形容词,表示“对不起,抱歉”。“Im sorry.”是常用口语,一般用在做错事情后,用于表示歉意,意为“对不起,很抱歉”。举一反三：Im sorry.Im late.对不起。我迟到了。6.Are you OK?你还好吗?详解：在这句话中,OK 表示“安然无恙；平安；快活；可以”,这句话的意思相当于“How are you?”,表示“你好吗?”用于询问对方的近况。一般用“Im OK.Thanks.(我很好,谢谢。)”作答。举一反三：Are you OK?你还好吗?No,Im not OK.不,我不好。7.What do we have for breakfast,Mum?我们早餐吃什么,妈妈?详解：在这句话中,have表示“吃；喝”,for表示“为,给”,用于询问某餐吃什么。举一反三：What do you have for breakfast?你早餐吃什么?I have bread and juice.我吃面包,喝果汁。8.What about you,Joe?你呢,乔?详解：在文中,妈妈说自己喜欢面条时,问乔喜不喜欢面条,就说了句“What about you,Joe?(你呢,乔?)”。“What about?”是口语中常见的句型,在一般情况下不能单独使用,一定要有上文,即在描述了某一事物之后,转向另一事物时才可以用。举一反三：I like apples.What about you?我喜欢苹果。你呢?Me,too.我也是。9.I like noodles,too.我也喜欢面条。详解：在这句话中,too表示“也,还”。一般用在肯定句和一般疑问句的句尾,用“,”与前面分开。举一反三：I like juice,too.我也喜欢果汁。Module My colourful life一、一、核心词汇核心词汇1.动词动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate 滑冰swim游泳sleep睡觉work 工作litter 乱扔(垃圾)throw 扔 2.动物名词动物名词cow母牛horse 马pig猪sheep绵羊3.职业名词职业名词worker劳动者4.和生日有关的名词和生日有关的名词cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日5.地点名词地点名词farm农场6.和自然有关的名词和自然有关的名词grass 草stone 石头7.其他其他dear亲爱的for给；为了to 给；向bye再见great很好的；很棒的at home 在家come in 进来how old 多少岁二、拓展词汇二、拓展词汇1.动词动词write写draw 画画ski滑雪watch看 2.动物名词动物名词goat山羊donkey 驴rabbit兔子duck 鸭子chicken小鸡goose 鹅dog狗cat 猫3.职业名词职业名词teacher 教师farmer 农民waiter(男)服务员waitress(女)服务员 artist艺术家 4.地点名词地点名词zoo动物园school 学校park 公园5.和自然有关的名词和自然有关的名词tree树flower花sand 沙子field土river 河流；小河三、核心句型三、核心句型1.I like singing.我喜欢唱歌。详解：like是个动词,表示“喜欢”,后面跟动名词形式,表示“喜欢做某事”。举一反三：I like swimming.我喜欢游泳。He likes skating.他喜欢滑冰。They like dancing.他们喜欢跳舞。2.Heres a card for you.这张卡片是给你的。详解：“Here+be动词+”表示“这是”,be动词要根据后面所跟名词的变化而变化,当后面跟单数名词时,用“Here is”,当后面跟复数名词时,用“Here are”。for是个介词,后面既可以跟名词又可以跟代词,表示“为,给,对”。该句型用于表达“这个(些)是给”。举一反三：Heres an apple for Lucy.这个苹果是给露西的。Here are some books for you.这些书是给你的。Heres a book for them.这本书是给他们的。3.Dont litter.不要乱扔(垃圾)。详解：该句是祈使句的否定形式。当祈使句变否定句时,一般在谓语动词前加上Dont。举一反三：Dont swim here.不要在这里游泳。Dont eat too much.不要吃太多。Dont throw stones.不要扔石头。四、了解句型四、了解句型1.Hi!你好!详解：hello和 hi 都表示“喂；你好”,常用于打招呼。举一反三：Hi!你好!Hello!你好!2.Im Kitty.我是基蒂。详解：在生活中,我们经常需要在不同的场合做自我介绍。“Im+姓名.”能帮你。Im后直接跟名字,中间没有任何成分。举一反三：Im Lucy.我是露西。3.I like singing in spring and summer.我喜欢在春天和夏天睡觉。In winter,I like reading at home.在冬天,我喜欢在家里读书。详解：“in+季节名词”表示“在某个季节”。当想表达自己喜欢在某个季节做某事时,就可以用以下句型：句型结构：In+季节名词,I like doing sth./I like doing sth.+in+季节名词.举一反三：I like swimming in summer.我喜欢在夏天游泳。In summer,I like swimming.在夏天,我喜欢游泳。4.Happy birthday,Alice!生日快乐,爱丽丝!详解：happy意为“快乐的；幸福的”,“Happy birthday!”意为“生日快乐!”是一句广为流传的祝福语,当别人对你说“Happy birthday!”时,千万别忘记说“Thank you.(谢谢你。)”。“Happy birthday”后加“to+人”来具体说明祝某人生日快乐。举一反三：Happy birthday to Lucy.祝露西生日快乐。5.How old are you,Alice?你多大了,爱丽丝?Im nine.我九岁。详解：how 与 old 连用,意为“多少岁”,当询问对方的年龄时,可以用句型“How old are you?”,并用“Im+数字.”或“Im+数字+year(s)old.”来回答。举一反三：How old are you?你多大了?Im six.我六岁。6.Good morning,children.早上好,孩子们。详解：“Good morning.”意思是“早上/上午好。”用于从早上起床到中午 12点之间,熟人见面的问候。当别人用它来问候我们时,我们也要用“Good morning.”来回应。举一反三：Good morning.早上好。Good morning.早上好。7.Great!太棒了!详解：great 表示“伟大的,重大的；极好的,主要的”,用于表达赞赏。举一反三：Look!A monkey!看!一只猴子!Great!太棒了!8.These are my horses.这些是我的马。详解：these 表示“这些”,指代离说话者很近的多个的人或物。“These are ”意思是“这些是”,用于介绍近处的多个的人或物。举一反三：These are books.这些是书。9.This is my pig.这是我的猪。详解：this表示“这个”,指代离说话者较近的单数的人或物。“This is ”意思是“这是”,用于介绍近处的人或物。举一反三：This is an apple.这是一个苹果。10.Wow!哇!详解：在口语中用来表达惊讶或对别人的称赞。举一反三：Wow!I like it.哇!我喜欢它。11.Its fat!它真肥!详解：its是 it is的缩写形式,表示“它(是)”。fat表示“胖的；肥的”,是个形容词。表示人或物的性质或特征的词叫形容词。形容词一般放在 be动词之后,构成系表结构,充当表语。举一反三：Its tall.它很高。12.Youre welcome.不用谢。详解：“Youre welcome.”的意思是“不用谢。”当你帮助了别人后,别人会对你说谢谢。那么你就可以用“Youre welcome.”来回答。举一反三：Thank you for your cake.谢谢你的蛋糕。Youre welcome.不用谢。13.Goodbye!再见!Bye!再见!详解：goodbye和 bye 都是感叹词,意思都是“再见”,是常用的道别语。举一反三：Ill go.Goodbye!我要走了。再见!Bye!再见!Module Things we enjoy一、一、核心词汇核心词汇1.身体部位名词身体部位名词head头body身体arm 手臂hand 手leg腿foot脚；足(复数 feet)2.动词动词do做love 爱go 去；走make做3.和自然有关的名词和自然有关的名词flower花4.饮品名词饮品名词tea茶5.形容词形容词afraid(of)害怕bad 坏的little小的6.其他其他photo照片cup 杯子day 天；日idea 主意house房屋now 现在there 那里very很；非常二、拓展词汇二、拓展词汇1.身体部位名词身体部位名词face脸ear 耳朵eye眼睛eyebrow眼眉nose鼻子mouth 嘴lip嘴唇neck 脖子shoulder肩膀elbow 肘wrist 手腕finger手指waist腰stomach肚子ass 屁股knee 膝盖heel 脚后跟ankle脚踝toe 脚趾2.和自然有关的名词和自然有关的名词tree树sand沙子field 土；土地river 河lake 湖grass 草stone石头3.饮品名词饮品名词water水milk牛奶coffee咖啡beer啤酒juice果汁yogurt酸奶三、核心句型三、核心句型1.I have a big head.我有一个大大的脑袋。详解：have表示“有”,当想描述单个的身体部位特征时,后面跟“a/an+形容词+(单数)身体部位名词”。举一反三：I have a small nose.我有一个小鼻子。2.My arms are short.我的胳膊短。My nose is small.我的鼻子小。详解：my是形容词性物主代词,后面跟名词,共同构成主语,后面的 be 动词要根据主语的变化而变化,当前面的主语是单数形式时,用 is；当前面的主语是复数形式时,用 are,最后加形容词,用于描述自己的身体部位。举一反三：My ears are big.我的耳朵大。My legs are long.我的腿长。3.I have two long legs and two big feet.我有两条长腿和两只大脚。详解：have表示“有”,当想描述成双成对的身体部位特征时,后面跟“形容词+(复数)身体部位名词”。举一反三：I have two small eyes.我有两只小眼睛。4.How funny!多有趣啊!详解：该句子是一个由 how 引导的感叹句。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。how 与所修饰的词置于句首,其他部分用陈述语序。感叹句在口语中常常采用省略句,其后面的主语和谓语往往略去不讲。举一反三：How beautiful!多漂亮啊!四、四、了解句型了解句型1.What can I do for Mum?我能为妈妈做些什么?详解：what 表示“什么”,常用来引导特殊疑问句。can 是情态动词,表示“能”,它没有人称和数的变化,后面要跟动词原形。do在这里是实义动词,表示“做”。该句型用于询问自己能为别人做什么。举一反三：What can I do for you?我能为你做些什么?2.I have a good idea.我有一个好主意。详解：have 表示“有”,a good idea 表示“一个好主意”。当你有好主意的时候,就可以说这句话。举一反三：I have a good idea.我有一个好主意。Please tell me.请告诉我吧。3.Happy Mothers Day!母亲节快乐!详解：happy表示“高兴的”,Mothers Day 表示“母亲节”。母亲节当天你就可以跟妈妈说这句话。举一反三：Happy Mothers Day!母亲节快乐!Thank you,my dear.谢谢你,宝贝。4.Boys,now you can make your houses.孩子们,现在你们可以建你们的房子了。详解：can表示“能”,是个情态动词,后面跟动词原形,表示“能做某事”。举一反三：I can ride a bike.我能骑自行车。5.Whos afraid of the big bad wolf?谁害怕大坏狼?详解：be afraid of 表示“害怕,不敢”,后面可以跟名词,也可以跟 doing sth.举一反三：Im afraid of mice.我怕老鼠。Im afraid of swimming.我怕游泳。