北师大版九年级下册数学《2.4 第1课时 图形面积的最大值2》教案.doc
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1、 2.4 二次函数与一元二次方程二次函数与一元二次方程 第第 1 课时课时 图形面积的最大值图形面积的最大值 教学思路教学思路 (纠错栏)(纠错栏) 教学目标:教学目标: 1、会利用二次函数的知识解决面积最值问题 2、经过面积、利润等最值问题的教学,学会分析问题,解决问题的方法,并 总结和积累解题经验 教学重点:教学重点:利用二次函数求实际问题的最值 预设难点:预设难点:对实际问题中数量关系的分析 预习导航预习导航 一一、链接、链接: (1)在二次函数cbxaxy 2 (0a)中,当a0 时,有最 值,最 值为 ;当a0 时,有最 值,最值为 . (2)二次函数 y=(x-12) 2+8 中,
2、当 x= 时,函数有最 值为 二、导读二、导读 在 21.1 问题 1(P2)中, 要使围成的水面面积最大, 那么它的长应是多少? 它的最大面积是多少? 分析:这是一个求最值的问题。要想解决这个问题,就要首先将实际问题 转化成数学问题。 在前面的教学中我们已经知道,这个问题中的水面长 x 与面积 S 之间的满 足函数关系式 S=-x 2+20x。通过配方,得到 S=-(x-10)2+100。由此可以看出, 这个函数的图象是一条开口向下的抛物线,其顶点坐标是(10,100)。所以, 当 x=10m 时,函数取得最大值,为 S 最大值=100(m 2)。 所以,当围成的矩形水面长为 10m,宽为
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