2020山东省第二次模拟考试政治答案及评分细则.doc

1、 思想政治试题（）参考答案及评分标准 第 1 页（共 2 页） 山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试（模拟卷） 思想政治试题评分细则 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。 1B 2A 3D 4B 5A 6A 7D 8C 9A 10D 11B 12D 13B 14C 15C 二、非选择题：本题共 5 题，共 55 分。 16 （14 分） （1）工业化进程（1 分） ：工业增加值比重不断上升，制造成本提高。 （1 分，可用“制造 业增加值占 GDP 比重逐渐上升、劳动力成本提升”替代） 去工业化进程（1 分） ：工业增加值比重降低，出现产业空心化现象（1 分，可

2、用“转移低 端产业为主、引发产业空心化问题”替代） 。 再工业化进程（1 分） ：纠正脱实向虚，工业增加值比重止跌趋稳。 （1 分，可用“优化产 业布局、大力发展实体经济、发展先进制造业，使工业增加值及制造业增加值比重止跌趋稳” 替代） （2）以其他国家发展为鉴戒，坚定走工业化道路，一方面防止过早出现“去工业化” ， （1 分，可用“根据工业化发展的实际条件选择去工业化的合适时机”替代）另一方面，避免 走发达国家“去工业化”后“再工业化”的老路。 （1 分） 大力发展实体经济， （1 分）打造完善的现代化工业体系。 （1 分） 坚持以信息化带动工业化，以工业化带动信息化，走科技含量高、经济效益

3、好、资源消耗 低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。 （2 分，答出“新型工业化 道路 1 分，有较为准确全面的解释的再得 1 分” ） 贯彻新发展理念， （1 分，具体答出创新、协调、绿色、共享等发展理念也可替代得 1 分） 建设制造业强国。 （1 分） 17 （6 分） 促进六国睦邻友好、务实合作，增进人民福祉； （2 分，每个词 1 分，答出任意两个即可 得 2 分，总分不超过 2 分。 ） （ “务实合作”可用“互利共赢” “合作共赢”替代， “增进人民福 祉”可用“惠及民生”替代） 推进区域一体化， （1 分）促进沿岸各国经济社会发展； （1 分） 建设澜湄国家命

4、运共同体， （1 分）维护世界和平、推动共同发展。 （1 分） 18 （10 分） 思想政治试题（）参考答案及评分标准 第 2 页（共 2 页） 完善法律、制度， （1 分，可以用“科学立法，提供法律和制度保障”替代）深化体制机 制改革， （1 分，可以用“深化放管服改革、行政审批制度改革”替代）构建科学规范的 治理体系； （1 分） 转变政府职能（1 分，若答出“切实履行经济职能加强宏观调控也可替代得分” ） ，简政放 权， （1 分）激发市场主体活力和社会创造力； （1 分） 创新管理和服务方式， （1 分，可用“创新监管优化服务”或者“建设服务型政府”替代） 提高服务效率和水平， （1

5、分，可用“提高为经济社会发展和为人民服务的能力和水平”替代） 增强政府公信力和执行力， （1 分，可用“树立政府权威”替代）提高政府的治理效能。 （1 分） 。 19 （11 分） 汉字是中华文化的重要载体， （1 分）书写和传承了中华文明，也是中华文明的重要标志。 （1 分，答出任意一句即可得 1 分）甲骨文历史悠久，是中国汉字的源头，（1 分，答出任意 一句即可得 1 分）是中华文化源远流长的见证，（1 分）也是中华文化一脉相承、绵延不绝的 重要原因。（1 分） 运用了现代科技手段创新了传播形式，（1 分，可用“发挥大众传媒的作用”或者“推动 文化传播手段的创新”替代）赋予古老文字时代气息

6、，（1 分，可用“为古老文字增添新的时 代内涵” 或者“推动文化的创造性转化和创新性发展”替代）增强了通俗性和趣味性。（1 分）通过人与人的交流，（1 分）将甲骨文的传播融入人们生活中，（1 分）使其走近大众。 （1 分，可用“满足人民日益增长的美好文化生活需要”替代） 20 （14 分） （1）人们对事物的认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的多次反复、不断上升的 过程。 （2 分，只答“认识具有反复性”可得 1 分） 人工智能作为新兴学科充满未知， 人们对它的认识受到已有知识水平、 思维方式和实践条 件的制约。 （2 分，笼统回答人们对人工智能的认识受到主客观条件的制约可得 1 分；没有

7、紧 扣材料中对人工智能的认识，只是罗列知识仅得 1 分；制约因素中主观因素如已有知识水平、 思维方式等答出任意一个即可得 1 分，答出实践条件或者实践水平可得 1 分，总分不超过 2 分） 人们在实践应用中不断发现人工智能新的价值和不足， （1 分）并借助新理论新技术，实 现其技术的新突破。 （1 分，答出“坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在 实践中检验和发展真理”可得 1 分） （2） 评分参考： 分值 等级要求 78 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，综合展开论述，或就某点深入 思想政治试题（）参考答案及评分标准 第 3 页（共 2 页） 分析；知识运用准确、贴切；

8、逻辑严密，条理清晰 46 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述，或能就某点分析； 知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理 13 观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏 逻辑，条理性差 0 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 水平 4 水平 3 水平 2 水平 1 要求 赋分 要求 赋分 要求 赋分 要求 赋分 观点 观点鲜明、 能明确表达 2 观点比较明 确、能表达 1-2 观点不够明 确 1 跑题 0 主题 （扣题 分析） 紧扣主题、 进 行综合或深 入分析 3 能 扣 住 主 题、进行分 析或论述 1-2 不能集中指 向主题、 只罗

9、列相关知识 1 重复试题内 容（只摘抄 材料） 0 知识 （摆道 理使用 学科术 语） 知识运用准 确贴切 3 比较准确贴 切 1-2 不正确 0 无应答 0 意识能动作用（创造机械手这一新事物助推人的实践发展） 、联系客观性（通过机械手建 立人与事物的新联系） 、实践是认识发展的动力（工具）等等，只要言之有理，皆可酌情 给分 逻辑 （逻辑 与条 理） 本维度应该与扣题分析和知识运用结合，在对这二者进行评分的基础上，根据学生答题 的逻辑和条理性，酌情赋 1-2 分。 示例： 二者是模拟与被模拟的关系，可以实现和谐。 人能够能动地认识和改造世界，意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选 择

10、性。人们可以通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出机械手，促进人的实践 活动；机械手归根结底还是人们实践的产物，受人们控制，为人们服务。 联系是客观的， 但人们可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态， 调整原有的联系， 建立新的联系，创造出机械手，建立了人与事物的新联系，拓展了人们实践的领域，提高 了实践的水平。 实践是认识发展的动力，实践能为认识发展提供新的认识工具，从而延伸人们的认识 器官，推动认识的发展，人们模拟人手创造出机械手，有利于推动实践和认识的发展。 其他角度： 可运用意识是人脑的机能说明人工智能受人脑的控制，而不是智能控制人脑。 可运用辩证否定观的知识说明机械手是对人工手的辩证否定， 而不是全盘否定， 机械手 可以代替人工的部分功能，但不可能全部代替人工。 思想政治试题（）参考答案及评分标准 第 4 页（共 2 页） 可用矛盾对立统一观点总体分析人手和机械手的关系， 二者既相互对立， 又在一定条件 下相互依存，共同推动提高人类认识和改造自然的能力。