初中-心理健康-向校园欺凌说“不”ppt课件.pptx

1、校园霸凌概述拒绝校园欺凌珍惜同学情谊1 1何谓校园霸凌？专业定义：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件 言语欺凌社交欺凌肢体欺凌网络欺凌校园霸凌的种类？当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。一、言语霸凌 孤立、排挤以及令其身边没有朋友等，也是不容易察觉的欺凌形式。二、社交霸凌 这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。三、肢

2、体霸凌最令孩子恐惧四、网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大 孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑的字眼等，倘若孩子经常从事这些行为，就是网络世界的霸凌者。如何应对校园霸凌拒绝校园欺凌珍惜同学情谊2 2 欺凌者欺凌者被欺凌者被欺凌者旁观者旁观者011.不携带不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开不公开显露自己的财物。022.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行结伴而行。033.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式不采用过激方式。044.提升自我防护意识和防护能提升自我防护意识和防护能力力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。避 免 成 为

3、 霸 凌 者 的 目 标故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。拒绝成为欺凌者1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。4.及时向老师、家长报告，甚至报警。拒绝成为附和者或冷眼旁观者在这种情况下，如果你是这个小女孩，你会怎么做？我不想再看到这些可怕的事情了！大家停止互相伤害吧！不袖手旁观，勇敢地举起手说不袖手旁观，勇敢地举起手说“不不”如果你是这个小男孩，你会怎么做？沉着冷静，离开当下环境（沉着冷静，离开当下环境（Leave）及时告诉信任的长辈（老师、家长等）及时告诉信任的长辈（老师、家长等）（Tell）大声地警告对方（大声地警告对方（Waring）