5　第五单元考点梳理评价-部编版语文二年级下册.docx

1、5第五单元考点梳理评价班级_ 姓名_ 时间：40分钟一、字词句基础。1. 字形看拼音写词语，把字写漂亮。 2. 多音字下面加点字的读音相同的一项是()。A. 羊圈 圆圈B. 淹没 没有C. 倒车 倒水 D. 磨坊 街坊3. 字形下面词语书写有误的一项是()。A. 角度 吃惊 B. 立该 突然C. 脚步 座位 D. 神情 老师4. 字义“石窖”一词中的“窖”的意思可能是()。A. 很大的石头 B. 很高的悬崖C. 很高的山峰D. 收藏东西的地洞5. 词语理解下面词语中不是由两个意思相近的字构成的一组是()。A. 灾难 柔软 B. 伙伴 明亮C. 教诲 买卖 D. 跳跃 道路6. 字义成语“亡羊补

2、牢”中“亡”的意思是()。A. 逃跑 B. 死C. 灭亡D. 丢失7. 词语运用选择合适的词语填空。(填序号)A. 微笑B. 笑眯眯C. 捧腹大笑(1)每次听笑话时，我们总是()，笑得腰都直不起来。(2)老师()地看着同学们表演节目。(3)爸爸面带()，走进家门。8. 词语辨析看到我给老人让座，妈妈()地笑了。A. 得意 B. 注意C. 愿意D. 满意9. 句子理解下面的句子应该读出什么语气？选一选。(填序号)A. 着急 B. 兴奋 C. 惊奇 D. 不好意思(1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” ()(2)突然，从树上跳下一只松鼠，挡住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹

3、死的！” ()(3)这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ()(4)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。” () 二、积累与背诵。10. 冠必_，纽必_，袜与履，俱紧_。置冠服，_定_，勿乱顿，致污秽。11. 弟子规中“唯德学，唯才艺，_，_ 砺”告诉我们要注重德学才艺。三、课文主题与理解。12. “他在田边焦急地转来转去。”从加点的词中，我们可以体会到种田人()的心情。A. 急切地盼望禾苗长高B. 怕禾苗长不大，十分着急 C. 怕禾苗长不大，会枯死D. 看到禾苗没有长高，不知道怎么办13. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 ()(2)别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 ()(3)揠苗助长这个寓言故事告诉我们：只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。 ()5第五单元考点梳理评价一、1. 课桌劝告图画愿意2. C3. B4. D5. C6. D7. (1)C(2)B(3)A8. D9. (1)B(2)A (3)C(4)D二、10. 正结切有位11. 不如人当自三、12. A13. (1)(2)(3)