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粤教花城版一年级下册《音乐》第14课欣赏《娃哈哈》-教案、教学设计--(配套课件编号：b1406).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：534264

上传时间：2020-05-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 第十四课唱唱跳跳娃哈哈教学目标：一、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。二、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。教学重点：学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。教学难点：歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。教学过程：一、组织教学上课问好，发声练习。二、导入新课 1、（看新疆图片并提出问题） 2 师：你们看，这些图片上的人，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？是那个地区的服饰？你们知道这是什么民族的吗？生：新疆的。师：对，这是新疆维吾尔
2、族的。我国一共有 56 个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。接下来老师播放新疆的美丽风景图片。师：新疆有哪些少数名族呢？（引出本课主题）三、手号训练，复习。1234567 上下行。四、新授歌曲娃哈哈师：刚才我们复习了手号，现在看看娃哈哈手号大家能不能尝试做出来？生：手号练习师：小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱）师：你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听听你们唱。（学生唱
3、）师：你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）师：跟老师有节奏地念歌词。 3 （跟着音乐没有声音的唱一遍歌词。）（跟着音乐轻轻地唱一遍；师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感；（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给；师：好，你们跳得真棒；五、编创活动；师：老师这里有一些新疆人戴的帽子，以及为歌曲伴奏；（小组展示，评价、表扬）；师：新疆人民是最热情的，来，让我们邀请客人、朋友；六、在愉快的新疆音乐中结束此课；第十五课我要做好孩子；第一课时教学目的：；（跟着音乐轻轻地唱一遍。）师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？（老师教学新疆舞基本律动，学生跟跳。）师：好，你们跳得真棒。（小组展示，评价、表扬）师：新疆人民是最热情的，来，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（音乐颂祖国）六、在愉快的新疆音乐中结束此课

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