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粤教花城版一年级下册《音乐》第14课歌舞《娃哈哈》-教案、教学设计--(配套课件编号：f1d72).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：534244

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、娃娃哈哈哈哈一一教学对象分析教学对象分析小学一年级的学生已基本掌握了一些节奏、音高的知识，可以用身体语汇和学过的节奏型表演音乐。通过想像力和创造力，培养对音乐的情感和体验。根据他们活泼好动，求知欲强的特点，激发他们学习的兴趣，在唱、奏、跳中学习音乐。二二教学内容分析教学内容分析歌曲娃哈哈是一首由三个乐句（ABB）构成的新疆民歌，歌曲基本节奏是 X XX X X | X XX X |十六分音符较多使用，使歌曲显得活泼欢快，具有浓郁的新疆歌舞风格，适合儿童边歌边舞，学生十分爱唱。三三教学目标教学目标 1 具有弹性的声音、活泼愉快的感情演唱娃哈哈。 2 能用铃鼓为
2、歌曲伴奏。 3 尝试用书本上提示的舞蹈动作边跳边唱，进行歌表演。四四教学策略教学策略 1 采用引导，体态律动等活动，让学生在听、唱、动、奏中感受音乐。 2 采用合作教学策略，在教学过程中师生之间的和谐合作，调动积极性，参与活动。五五教学重点难点教学重点难点重点：在娃哈哈的歌声中参与表演新疆风格的律动。难点：是歌曲中一字一音咬字吐字的准确。六六教学媒体教学媒体钢琴投影 VCD 节奏卡片新疆帽敲击小乐器（铃鼓）七七教学过程：教学过程： 1 观看一段由老师表演的舞蹈，师生律动引入学习新课。 2 复习节奏：出示卡片，并拍出来。 X XX X X | X XX XXXX
3、 | X XX X| 找出老师所拍相应的节奏。 3 复习歌曲娃哈哈的节奏，随老师的钢琴手拍节奏。 4 发声练习：用 lu 哼唱旋律。 5 跟琴唱词，先慢后回原速。 6 这首歌曲的情绪与速度如何？这个什么民族的歌曲？ 7 介绍新疆维吾尔族，播放新疆舞的示范动作，让学生观摩，学习部分舞蹈动作。 8 请同学出来戴上新疆帽并表演，边唱边跳。 9 划分歌曲的结构，分成 3 个乐句。并用三个舞蹈动作为歌曲表演不同的乐句。 10 选择合适的小乐器（铃鼓，双响筒），用简单的节奏型为歌曲伴奏。 11 全体一起表演，载歌载舞。 12 小结：今天我们学习了一首少儿歌曲娃哈哈。歌曲描述了少年儿童在祖国的花园里幸福快乐地成长，表达了愉快的心情和对祖国的热爱。 13 师生再见出课室。

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