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类型第6讲 分式方程 课后作业-2021年中考数学一轮复习ppt课件(江西专版).pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5342435
  • 上传时间:2023-03-26
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    1、课后作业第6讲分式方程AD2211xxxx 2152xx 1(2020上海)用换元法解方程 2时,若设 y,则原方程可化为关于y的方程是()Ay22y10 B.y22y10 Cy2y20 D.y2y202(2020哈尔滨)方程 的解为()Ax1 B.x5Cx7 Dx921xx B3(2020成都A卷)已知x2是分式方程 1的解,那么实数k的值为()A3 B4 C.5 D.64(2020齐齐哈尔)若关于x的分式方程 5的解为正数,则m的取值范围为()Am10 B.m10Cm10且m6 D.m10且m6D31kxxx 322xmxx B5(2020宜宾)学校为了丰富学生知识,需要购买一批图书,其中

    2、科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格多8元,已知学校用15 000元购买科普类图书的本数与用12 000元购买文学类图书的本数相等设文学类图书平均每本x元,则列方程正确的是()A B.C D.15000120008xx 15000120008xx 15000120008xx 15000120008xx6(2020河池)方程 的解是x_7【数学文化】(2020嘉兴)数学家斐波那契编写的算经中有如下问题:一组人平分10元,每人分得若干;若再加上6人,平分40元,则第二次每人所得与第一次相同,求第一次分钱的人数设第一次分钱的人数为x人,则可列方程 _8若分式方程 无解,则a的值为_.3

    3、211212xx xx 104062422axx9(2020江西名校联盟二模)解方程:.3232xx 解解:去分母,得:去分母,得3(x2)2(x3),解得解得x0,检验:当检验:当x0时,时,(x2)()(x3)0,所以所以x0是是原分式方程的解原分式方程的解10(2020郴州)解方程:.24111xxx解:解:方程两边同乘方程两边同乘(x1)()(x1),得,得x(x1)4(x1)()(x1),解得解得x3,检验:检验:当当x3时,时,(x1)()(x1)0,所以所以x3是是原分式方程原分式方程的解的解11(2020张家界)今年疫情防控期间,某学校花2 000元购买了一批消毒液以满足全体师

    4、生的需要随着疫情的缓解以及各种抗疫物资供应更充足,消毒液每瓶下降了2元,学校又购买了一批消毒液,花1 600元购买到的数量与第一次购买到的数量相等,求第一批购进的消毒液的单价解:解:设第一批购进的消毒液的单价为设第一批购进的消毒液的单价为x元,则第二批购进的消毒液的单价元,则第二批购进的消毒液的单价为为(x2)元,元,依题意,得依题意,得 ,解得解得x10,检验:当检验:当x10时,时,x(x2)0,所以所以x10是原方程的解,且符合题意是原方程的解,且符合题意答:第一批购进的答:第一批购进的消毒液的单价为消毒液的单价为10元元xx 20001600212随着网购的日益盛行,物流行业已逐渐成为

    5、运输业的主力,已知某大型物流公司有A,B两种型号的货车,A型货车的满载量比B型货车满载量的2倍多4吨,在两车型满载的情况下,用A型货车载1 400吨货物与用B型货车载560吨货物的用车数量相同(1)1辆A型货车和1辆B型货车的满载量分别是多少?(2)该物流公司现有120吨货物,可以选择上述两种货车运送,在满载的情况下,有几种方案可以一次性运完?解:解:(1)设设1辆辆B型货车的满载量为型货车的满载量为x吨,则吨,则1辆辆A型货车的满载量为型货车的满载量为(2x4)吨,吨,依题意,得依题意,得 ,解得解得x8,检验:当检验:当x8时,时,x(2x4)0,x8是原方程的解,且符合题意,是原方程的解

    6、,且符合题意,2x420.答:答:1辆辆A型货车的满载量型货车的满载量为为20吨,吨,1辆辆B型货车的满载量为型货车的满载量为8吨吨xx 140056024(2)设选用设选用A型货车型货车m辆,辆,B型货车型货车n辆,辆,依题意,得依题意,得20m8n120,n15 .m,n均为非负整数,均为非负整数,当当m0时,时,n15;当当m2时,时,n10;当当m4时,时,n5;当当m6时,时,n0.共有共有4种方案种方案答:有答:有4种方案可以一次性运完种方案可以一次性运完m521(2020遂宁)关于x的分式方程 1有增根,则m的值为()A2 B.1 C.3 D.3D322mxx【解析】去分母得m3

    7、x2,由分式方程有增根得x20,即x2,把x2代入上式方程得m30,解得m3.2已知关于x的分式方程 1无解,则m的值为()A1 B4 C3 D.1或4D32933xmxxx【解析】去分母,得32x9mxx3,整理,得(m1)x9,当m10,即m1时,该整式方程无解;当m10,即m1时,由分式方程无解得到x30,即x3,把x3代入整式方程,得3m39,解得m4.综上所述,m的值为1或4.3某同学准备购买笔和本子送给农村希望小学的同学,在市场上了解到某种本子的单价比某种笔的单价少4元,且用30元买这种本子的数量与用50元买这种笔的数量相同(1)求这种笔和本子的单价;(2)该同学打算用自己的100

    8、元压岁钱购买这种笔和本子,计划100元刚好用完,并且笔和本子都买,请列出所有的购买方案 解:解:(1)设这种笔的单价为设这种笔的单价为x元,则本子的单价为元,则本子的单价为(x4)元,元,由题由题意,得意,得 ,解得解得x10,经检验,经检验,x10是原分式方程的是原分式方程的解,且符合题意,解,且符合题意,则则x46.答:这种笔的单价为答:这种笔的单价为10元,本子的元,本子的单单价为价为6元元xx 30504(2)设恰好用完设恰好用完100元,可购买这种笔元,可购买这种笔m支,本子支,本子n本,本,由题意,由题意,得得10m6n100,整理,得整理,得m10 n.m,n都是正整数,都是正整

    9、数,当当n5时,时,m7,当当n10时,时,m4,当当n15时,时,m1;有三种方案:有三种方案:购买这种笔购买这种笔7支,购买本子支,购买本子5本;本;购买购买这种笔这种笔4支,购买本子支,购买本子10本;本;购买这种笔购买这种笔1支,购买本子支,购买本子15本本354(2020连云港)甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫,共渡难关”捐款活动,甲公司共捐款100 000元,乙公司共捐款140 000元下图是甲、乙两公司员工的一段对话:(1)甲、乙两公司各有多少人?(2)现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买A,B两种防疫物资,A种防疫物资每箱15 000元,B种防疫物资每箱12 000元若购买

    10、B种防疫物资不少于10箱,并恰好将捐款用完,有几种购买方案?请设计出来(注:A,B两种防疫物资均需购买,并按整箱配送)解:解:(1)设甲公司有设甲公司有x人,则乙公司有人,则乙公司有(x30)人,人,依题意,依题意,得得 ,解得解得x150,经检验,经检验,x150是原是原分式方程的解,且符合题意,分式方程的解,且符合题意,x30180.答:甲公司有答:甲公司有150人,人,乙公司有乙公司有180人人xx 1000007140000630(2)设设购买购买A种防疫物资种防疫物资m箱,购买箱,购买B种防疫物资种防疫物资n箱,箱,依题意,得依题意,得15 000m12 000n100 000140 000,m16 n.n10,且,且m,n均为正整数,均为正整数,有有2种购买方案,方案种购买方案,方案1:购买:购买8箱箱A种防疫物资,种防疫物资,10箱箱B种防疫物种防疫物资;方案资;方案2:购买:购买4箱箱A种防疫物资,种防疫物资,15箱箱B种防疫物资种防疫物资45mn 118,10,mn 224,15,

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