粤教花城版一年级下册《音乐》第11课歌曲 《牧童遥》-教案、教学设计--(配套课件编号：e07cf).docx

1、第一学期第一学期 五年级音乐教学计划五年级音乐教学计划 一、教材分析：一、教材分析： 从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从 教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等 等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学 中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去 获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念， 强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持 续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要 强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 二、学生知识能力分析：二、学生知识能

2、力分析： 音乐教育要面对全体学生， 也应当注意学生的个性发展音乐教育 的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会 因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 我们 五年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的 方式也会有所不同。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样 性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 三、教学任务三、教学任务 1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐 字清晰准确，做到有表情唱歌。 2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等 不同歌曲和乐器。 3、合唱 学习多声部歌曲

3、，做到音准、和协、动听。 4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。 四、教学要求：四、教学要求： 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、 启迪智慧， 陶冶情操， 培养审美情趣， 使身心得到健康发展。 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴 趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音 乐的能力。 五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐 六、教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线， 以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学 生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 1、以审美为中心在整

4、个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感 染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健 康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。 2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到 音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从 音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教 育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质 教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音 乐与民族、 音乐与大自然的联系等等， 把音乐置身于大文化背景之中， 以文化主题组织教材。 3.以(音乐)学科为基点 作为一门学科必然有

5、它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐 的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值“一拍”到各种音符 时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动 作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一 一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得 学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。 之所以如此 说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐 创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切 相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、 鉴赏等音乐实践

6、活动， 就很难获得直接经验;同样， 离开了直接经验， 学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教 学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音 乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 5.加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不 同教学领域间的相互综合。 其二， 音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。 其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔 学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综 合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教 学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上

7、的局部综合。 6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师， 是 人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此， 激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生 学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作 品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计 生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。 六教学进度表 周 次 时 间 内 容 一 919.3 歌曲歌声与微笑 二 9.49.10 歌曲在卡吉德洛森林里 三 9.119.17 歌曲土拨鼠 四 9.189.24 歌曲采莲谣 五 9.2510.1 歌曲青年友谊

8、圆舞曲 六 10.210.8 歌曲小熊过桥 七 10.910.15 欣赏小号与弦乐 八 10.1610.22 歌曲我驾飞船上蓝天 九 10.2310.29 歌曲我们多么幸福 十 10.3011.5 歌曲妈妈之歌 十一 11.511.12 歌曲青春舞曲 十二 11.1311.19 歌曲鸿雁 十三 11.2011.26 欣赏欧洲名曲集 十四 11.2712.3 歌曲雪绒花 十五 12.412.10 音乐知识：五彩缤纷的音色世界（三） 十六 12.1112.17 歌曲春晓 十七 12.1812.24 歌曲读唐诗 十八 12.2512.31 歌曲春天来临 十九 1.11.7 歌曲银色的马车从天上来 二十 1.81.14 歌曲踏雪寻梅 二十一 1.151.21 歌曲十二生肖趣歌 二十二 1.221.28 复习考章