粤教花城版一年级下册《音乐》第10课 歌曲 《小小的船》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3000f).docx
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1、小小 小小 的的 船船 课课 型型:以歌唱教学为主的综合课 教教 材材:花城版音乐第二册,第十课小小的船 教学内容教学内容:小小的船 授课年级:授课年级:一年级 教材分析教材分析: 小小的船是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌, 歌词清新、 充满想象, 旋律优美动人。 词曲结合自然, 充满诗情画意与儿童气息, 给人带来无尽的幻想。这是一首优美的三拍子歌曲,全曲分为四个乐句,其典型 句式节奏是 “ X X X X ” 。 月亮的音乐形象; 宁静优美的基本情绪。 教学目标教学目标: 1.情感、态度、价值观目标:通过学习,能用连音和非连音两种唱法,用优美、 轻柔的声音演唱歌曲小小的船。 2.
2、过程与方法目标:在聆听、模仿、演唱、体验、探究等音乐实践活动中学唱歌 曲,并学会用乐器为歌曲伴奏,营造美好的月夜意境。 3.知识与技能目标: 能准确把握三拍子歌曲的节奏律动, 感知三拍子音乐的美感。 教学重点难点教学重点难点: 1.用中速、优美的声音演唱歌曲小小的船 2.能把连音和非连音的感觉唱好。 教学准备教学准备:多媒体课件、蛙鸣器、串铃、碰铃、口风琴、电子琴 教学过程教学过程: 一、一、导入:随乐律动导入:随乐律动 1播放三段不同的音乐,模仿老师的声势动作,随乐参与表现。让学生用声势 动作感受不同节拍、不同表情的音乐。 音乐 A:稍慢、连贯、柔和的四拍子 声势动作:拍手 捻指 捻指拍手
3、拍肩 拍肩 音乐 B:稍快、非连、活泼的二拍子 声势动作:拍手 捻指拍手 拍肩拍手 拍腿 音乐 C:稍慢、连贯、柔和的三拍子 声势动作:拍手 捻指 捻指拍手 拍肩 拍肩拍手 拍腿 拍腿 2小结:三组声势动作的特点。 刚才做的这些动作,有的是 2/4 拍、有的是 3/4 拍、有的是 4/4 拍;有的非 常温柔连贯,有的则比较欢快活泼。让学生自己发现音乐的特点。 (其实就是:稍慢、连贯、柔和的三拍子或四拍子;稍快、非连、活泼的二拍子) 二、节奏练习节奏练习(掌握歌曲典型节奏 X X X X ) 1从语言节奏开始 出示宁静、优美的“夜晚” 意境图片,引导学生用四个字来形容夜晚的美 景,并按照规定的节
4、奏有感情地读出来。 (X X X X ) 师说:月 亮 圆 圆 生说出如: 星 星 闪 闪 河 水 蓝 蓝 月 儿 弯 弯 灯 光 点 点 2将学生说出的四字句连起来,读一读。 3. 图形示意四字句: 提示:后面一个字的时长和前面三个字是一样的,可以从中分开,如图: 4根据图形,标记出节奏及读法,并带学生拍读多遍。 3/4 X X X X Ta ta ta ta 5声势律动感受节奏韵律(能量传递) X X X X 拍手 拍手 拍手 双手向前推(突出长音) 6、在声势律动中,教师口风琴吹奏出小小的船旋律。 三、创设情境,学唱歌曲三、创设情境,学唱歌曲 1、出示课题小小的船。 2、学生模仿教师的声
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