粤教花城版一年级下册《音乐》第9课 歌曲 《划船比赛》-教案、教学设计--(配套课件编号：30099).doc

1、花城版第二册第九课划船比赛教学设计花城版第二册第九课划船比赛教学设计 教学内容： 、学唱划船比赛 、感知和体验二拍子的拍律特点 教学目标： 一、体验与感知二拍子的拍律特点。 二、通过学习，能随老师的伴奏完整地演唱歌曲。 三、通过听赏和学唱歌曲，感知音乐中的快与慢、强与弱的对比 作用，能为歌曲写上合适的速度。 教学重点： 、 感知和体验二拍子的特点以及准确演唱附点八分音符。 、学唱划船比赛 教学难点：感知和体验二拍子的拍律特点和附点八分音符的准确演 唱。 教学过程： 一、 导入： 、 师： 请同学们仔细观察， 这张图片上都有什么？(背景音乐为划 船比赛)有龙舟、 粽子 师： 请问什么时候会有龙舟

2、和粽子呢？ （端午节） 、 师：即将到来的月日就是端午节，在我们这个传统的节 日里，会进行龙舟赛这个传统的节目，广州每年都会进行龙舟 赛，你们有没有看过？看过的同学说一说？没看过的同学也没 有关系，今天朱老师就带你们去感受一下龙舟赛的热闹气氛。 （课件示图片及视频） 二、 新课教学 、 感受二拍子子及解决节奏难点:附点八分音符节奏 、师：刚才同学们有没有观察到他们是怎么划船的？谁来模仿一 下？怎么划才有力？用力伸出去（附点八分音符）你们觉得是不是少 了点什么？加上“划呀划呀”一边吆喝一边划有什么作用?（更有力， 更有激情和气氛） 听音乐来做一次， 用左手和右手交替在腿上打拍子，用左手和右手交替

3、在腿上打拍子， 左手重右手轻，看老师指挥吆喝“划呀划呀”强调是做四次（强调附左手重右手轻，看老师指挥吆喝“划呀划呀”强调是做四次（强调附 点八分音符要划出去的特点，重音突出）点八分音符要划出去的特点，重音突出） 、 龙舟上除了划龙舟的人还有谁？鼓手 你觉得这个鼓手是干什么 的？打鼓 他打鼓是有什么作用呢？可以令大家的动作有节奏，整 齐，力用到一起，而且有气氛 、听鼓点做一次 、你们觉得在划呀划呀这里还可说喊什么？加油 嘿哟，请个别同 学示范再集体模仿，听音乐再集体表演一次。师用鼓点 、学唱歌曲 、师：今天，我们就来学习龙舟比赛这首歌曲（视频）左右手 交替在大腿上打二拍子，你感觉这首歌曲的速度怎

4、么样？快。为什么 作曲家会用快速来表现龙舟比赛呢？师示范慢速唱一段， 让学生感受 只有快速才能把比赛的紧张热烈气氛表现出来。 、那我们现在按照节奏来朗读歌词，老师用鼓点规范速度。朗读的 过程中要求用二拍子左右手拍腿规范节拍，解决生字“舵”并解释其 含义。提醒为什么划呀要读四次？因为有个反复记号 、 出示： 冲向前呀冲向前 划呀划呀划呀划呀， 这两句有什么不同？ 下边那句有附点。学唱这两句，打着手号唱旋律。加上后半句再学唱 、出示：歌曲前两句，这两句又有什么不同？后半句不一样，先学 一样的前半句，打着手号唱旋律，再学唱不一样的后半句，这不一样 的后半句和歌曲里哪句一样？ 、完整唱旋律 、学唱歌词：师生接龙唱，生生接龙唱等各种方式将本曲唱熟练， 最后齐唱一次（学唱时放慢了速度） 、你觉得我们这样的速度合适吗？原速师伴演唱，熟练后再听音乐 伴奏演唱。要求尽量背下歌词 三、拓展 、加上之前加的衬词，师鼓点演唱一次。 、模仿龙舟，用课本做桨，请同学鼓点，集体表演一次 四、总结 我国的传统节日有非常多，比如春节、中秋节，而且每个传统节 日都有美丽的传说， 端午节的传说你们听过吗？为什么端午节要吃粽 子呢？