粤教花城版一年级下册《音乐》第9课 歌曲 《划船比赛》-教案、教学设计--(配套课件编号:21236).docx
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1、 教学设计方案教学设计方案 课程课程 划船比赛 课程标准课程标准 “节拍”是音乐课程新标准新增的音乐要素内容。音乐中的 节奏都是在节拍的制约下,懂得了节拍,就可以更好地感知和理解 速度与节奏。为了让学生在有准确的节奏感,首先应有良好的节拍 感。本课的主要编写意图是通过学习歌曲划船比赛,感知二拍 子的音乐拍律的美感。 教学内容教学内容 分析分析 划船比赛 是教材编写组根据海南民歌改编而成, 歌曲为 2/4 拍, 宫调式。歌曲由四句旋律加一个补充乐句构成。歌曲的前三个乐句 均以八分音符和四分音符为主,节奏平稳进行,等第四个乐句用八 分附点音符进行变化重复与补充乐句用四小节的划。呀 划。呀进 行念白
2、,使歌曲节奏更具有动感,旋律更有动力,把划船比赛时的 齐心合力、你追我赶的拼搏精神表现的淋漓尽致。 教学目标教学目标 学生能够用自然圆润的声音演唱本首歌曲, 并在稳定节拍下用手敲 击 2/4 拍的节奏。 念白附点音符节奏读拍以及 2/4 拍“强,弱。”的节奏规律。 通过学习本首歌曲,再现划船比赛的激动人心,让学生体验奋勇前 进以及感受团队协作精神. 学习目标学习目标 学生能够用自然圆润的声音演唱本首歌曲,以及 2/4 拍强弱规律。 学情分析学情分析 一年级的学生好奇,探知求识欲强。让课堂与游戏相结合效果会更 好。 重点、难点重点、难点 附点音符时值以及 2/4 拍“强,弱。”的把握。 教与学的
3、媒教与学的媒 体选择体选择 多媒体,PPT,板书,船(磁铁) 课程实施课程实施 类型类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注备注 教学活动步骤教学活动步骤 序号序号 1 1 一、 组织教学 1、 组织学生进教室。 2、 师生用音乐问好。 3、 模唱 C 大调音阶。 2 2 二、 游戏问话导入 “校园划船比赛又要开始了,比赛前要对大家进行一个正规的训 练。在训练前 Ms 石要教大家一句口号来为自己和选手呐喊助威。 “X. X XX X.X XX”。好的,现在我们的赛前训练正式开始! 3 3 一,船队组建船队组建(听一听,说一说) 首先让我们来听一听今天要学习的歌曲, 听完之后请回答
4、黑板上的 两个问题。 1.这首歌的速度你觉得是怎样的? 2.这首歌的调号和拍号分别是? 3.教师复习 2/4 拍强弱规律,带着学生有感情的朗读歌词。 二,热身阶段热身阶段(哼一哼,唱一唱) 1、模唱第一乐句旋律,了解音符高音低音的概念。 看大屏幕填入歌词。 三、任务分配阶段任务分配阶段(唱一唱,动一动) 1、模唱第二乐句旋律,填入歌词,加上律动。 四、划行阶段划行阶段(想一想,说一说,唱一唱) 1、(初阶段初阶段)模唱第三乐句,想一想这一句和刚刚我们唱的哪一 句是一样的?(生回答) 2、(中阶段中阶段)“划船到一半的时候已经消耗了很多的体力,但依 旧有着奋勇前进的精神。这个时候的旋律和之前的会
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