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类型粤教花城版一年级下册《音乐》第9课 歌曲 《划船比赛》-教案、教学设计--(配套课件编号:70106).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:534041
  • 上传时间:2020-05-17
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、划船比赛音乐教案 课题:划船 课型:唱歌表演综合课 年级:一年级 授课教师:教学目标 : 1、在律动活动中,能够初步感受音乐的快慢和强弱的变化,并作出相应的身体 动作反应; 2、学会划船比赛这首歌曲,并大胆、自信的演唱; 3、能用歌声、语言和肢体动作,积极地表现自己对歌曲不同情境的感受,并从 中享受到音乐的乐趣; 教学重点: 学生能初步感受音的快慢和强弱变化,并作出身体动作的反应; 教学难点 : 能正确感知、充分表现歌曲的不同情境。 教学课时: 一课时 教学准备: 音响、课件、道具、头饰 教学过程 : 一、情境引趣: 1、学生听音乐有节奏进教室; 2、师生互相问好! 3、手号的复习:老师做手号

    2、,让学生根据手号唱出音名。先是全班同学一起进 行,然后是个人提问。 二、感受、创作 1、导入 (播放录音,课件展示) 老师做划船的动作, 让学生猜猜老师所做的动作是什么动作? (划船的动作) 问: 你们曾经划过船吗?在那划的船呢?可以做一做划船的动作给大家看看吗? 中国的传统节日里头有个端午节,同学们,你们知道在端午节的节日里会有什么 活动吗?-龙舟赛的活动, 我想大家都看过龙舟赛的表演吧?因为在我们的广 东吴川每年的端午节都会举行龙舟赛,场面非常热闹。下面我们也来学唱一首划 船比赛的歌曲,学会唱了以后,我们也来划船比赛,好吗?(出示课题,放音乐) 师:小朋友们,你们听,树林里的小鸟唱起了动听

    3、的歌儿,田野里的花儿开得又 香又艳,风儿轻轻地吹着,让我们随着美妙的音乐,一起去湖中划船吧! 2、感受音乐(播放乐曲随着琴声动一动) 师:小朋友们,在划船的路上,看谁能够用最形象、最生动的动作表现出不同节 奏的音乐,模仿年迈的爷爷奶奶和可爱的小动物们的走路姿势。 (出示课件,教师和同学们一起边听音乐边做动作。) 3、引导体验 (1)、指名小朋友上台表演 师:小朋友们真棒!谁还能够想出其他动作来表现这一段音乐? 生:还可以拍手、跺脚、摇头。 (2)、强化活动的游戏性 师:现在,看哪一个小朋友的反应能力最快,最先听出这段乐曲的变化。 三、参与表现 1、导入 师:我们准备划船了,小朋友们心里一定很高

    4、兴!(出示课件)看,湖面非常平 静,只有风儿在轻轻的吹,桨儿在轻轻的摇。在这种情况下,我们应该用怎样的 声音唱歌? 生:小声的,轻轻的唱歌。 师:现在,我们一起小声的唱着歌儿来享受这种美好的境界吧。 (学生用听唱法模唱歌曲旋律,并创编手势动作学习歌词) 2、情境转变(课件出示) 师:哎呀,小朋友们,湖面上起风了,我们该怎么办? 生:快把船划到岸上去。 师:那我们应该用怎样的歌声来表现着急的样子? 生:声音大点,而且唱歌的速度也要快。 3、聆听音乐(播放柔和、平缓的音乐) 师: 通过小朋友们的齐心协力, 我们终于战胜了风浪, 现在, 小船荡漾在湖面上, 又恢复了平静。听着这优美的歌声,你们有什么感受吗? 生:很轻松,很舒服,还很愉快。 4、划船比赛(指导学生做好划船的动作,和上“加油”等不同节奏的口令,并播 放音乐,课件展示划船比赛时的激动场面。) 师:比赛开始了,小朋友们准备好了吗?我们一起来用力划,看哪一组同学能取 得冠军! 四、总结全课 师:小朋友们真不错,在划船的过程中不但战胜了困难,而且还赛出了好成绩。 相信同学们以后不管遇到什么事情,都能象划船一样,勇敢、坚强,做个乐观向 上的好孩子。 (学生伴随音乐出教室)

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