粤教花城版一年级下册《音乐》第8课 欣赏 管弦乐曲 《小鸭和大灰狼》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00ca1).doc

1、小鸭和大灰狼小鸭和大灰狼 教学目标: 1.认知目标:认识了解双簧管和圆号,并能听辨出其音色。 2.技能目标:通过聆听音乐,让学生养成聆听的习惯， 乐于参与到音乐 活动中来。 3.情感目标:培养学生的自我安全保护意识。 教学重点:听辨双簧管和圆号的音色 教学难点:能够听辨出各个音乐片段表现的故事情节。 教具:多媒体、PPT 课件、头饰、打击乐器 教学过程: 一、 活动导入，认识圆号和双簧管 1.音乐活动猜打击乐器 师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，我们先来玩一个游戏吧 请你猜一猜。这是老师的百宝箱，百宝箱里有什么大家知道 吗？对的，这是打击乐器，看来同学们平时上课都很认真哦。老 师现在请几位同学到

2、讲台上来，面向黑板，背对着同学们，老师 会请几个台下的同学，敲打我们的打击乐器，台上的同学猜。 2.师:几位同学的听力真的是太棒了， 我们用掌声表扬一下他 们吧！ 刚才的打击乐器，每一种都有不同的音色，而这些乐器只是 一小部分，还有很多乐器是我们不了解的，今天老师带大家认识 两种乐器。 （出示圆号和双簧管的图片） ，这个长着圆圆肚子的大胖子， 长着一个大喇叭的嘴，它叫圆号。这个穿着裙子的苗条姑娘是双 簧管。我们一起来听一听他们的音色吧！ 3.好听吗？老师这里有几个词语，是用来形容它们的，你们认 为哪一个乐器是低沉浑厚，哪个乐器柔和甜美呢？ 4.同学们真棒！表扬一下自己吧！ 大家想不想知道怎么来

3、演奏圆号和双簧管呢？（视频演示）大 家看着的视频，我们也来模仿一下，好不好？ 5.同学们模仿的真像，有机会的话，大家可以去可以学一学！ 二、 欣赏乐曲小鸭和大灰狼 1. 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个和 小动物有关的音乐故事小鸭和大灰狼（点击课件，出现小 鸭子和大灰狼） ，提问：如果请你扮演小鸭子和大灰狼，你会 怎么表演呢？（生表演）大家觉得他（她）表演得怎么样？ 2. 师：同学们扮演的小鸭子和大灰狼很有特点。双簧管和圆号也 想扮演一下小鸭和大灰狼，我们一起听一听吧! 3. 听音乐,讲故事。 （1） 初听全曲， 思考问题： 小鸭子和大灰狼发生了什么故事？ 双簧管和圆号分别

4、扮演了谁？ （2） 再听全曲，思考问题：小鸭子和大灰狼的出场顺序是怎 样的？在它们出现的时候你可以用双簧管和圆号的演奏 姿势来表现。 （3） 分别听音乐片段，分辨音乐情绪和速度。 请大家看看这两个图片，这是故事里小鸭的两个场景， 老师把这两个场景的音乐分别开来，请大家认真听，然 后回答这两个问题：这两段音乐的速度是怎样的？情绪 又是怎样的？ （4） 现在老师想请小乐手上来演奏。小鸭自由自在地游泳这 一段我们可以用四分音符演奏，小鸭逃跑的这一段我们 就用八分音符或十六分音符来演奏，台下的同学我们可 以用小鸭走路和跑步的姿势来表演。 （5） 我们再来听听大灰狼的这个场景，这段音乐的情绪是怎 样的？

5、现在老师想请大家一起来扮演一下大灰狼，看谁 演的最像！ （6） 听一听、演演。现在我们听着整首歌曲，来演一演吧！ 谁愿意扮演小鸭和大灰狼呢？ 三、 小结 1.提问:故事里小鸭子最后的结局是怎么样的呢?小鸭子为什么会 被吃掉呢? 2.我们应该怎样帮助小鸭子，保护小鸭子，不让大灰狼的阴谋得 逞？（小鸭子不应该跑到岸上来。如果不上岸，大灰狼就会被淹死。 ） 3. 在生活中你遇到坏人该怎样做？ （碰到坏人要沉着冷静，不要惊慌。 ） 四、拓展 1. 这么好听的乐曲， 你知道是谁的作品吗？介绍普罗柯菲耶夫。 2.欣赏彼得与狼音乐片段。 五、作业 回家把小鸭和大灰狼的故事讲给爸爸妈妈听,并说出小鸭被 吃掉的原因。 板书设计： 圆 号（图片） 双簧管（图片） 低沉浑厚 柔和甜美 大灰狼（图片） 小 鸭（图片）