粤教花城版一年级下册《音乐》第8课 欣赏 管弦乐曲 《小鸭和大灰狼》-教案、教学设计--(配套课件编号:c015c).doc
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1、 1 “小鸭和大灰狼”“小鸭和大灰狼” 课程内容说明:选自花城版音乐教材第二册第 8 课 一一 教学理念:教学理念: 本课遵循音乐课程标准指出的“要以兴趣爱好为动力,培养学生聆听音乐的习惯”教学理念,采 用故事导入、欣赏对比、游戏探究等多种教学手法,带领学生步入“鉴赏感受表现”的音乐领域, 让学生通过看图片、认乐器、听音乐、辨音色等感受体验活动,培养学生“安静聆听音乐” 、 “认真感受音 乐”的习惯,从而学会欣赏音乐、表现音乐。 二二 教学内容分析:教学内容分析: 【曲目篇】【曲目篇】 小鸭和大灰狼是节选自交响童话彼得与狼中的一首管弦乐曲。此两首歌乐曲都带 有一定的情节性和鲜明的动物形象特征,
2、深受孩子们的喜爱。本课通过指导学生欣赏,让学生感受不同乐 器所所表现的音乐形象,培养学生欣赏音乐的习惯。 【乐器篇】【乐器篇】 本课选择了西洋管弦乐器中的大提琴、小提琴、圆号、双簧管、长笛、钢琴、鼓等不同 组别的乐器,让学生通过看图片、认乐器、听音乐、辨音色等感受体验活动,初步了解西洋管弦乐器的种 类和特点,加深对音乐文化的认识,进一步拓展审美能力。 三三 教学对象分析:教学对象分析: 一年级的小朋友年龄小,好奇、好动、喜欢模仿,有直观、具体、形象等思维特点。注意力容易分散 的他们对一切新事物都感到兴趣,但能保持的时间却很短。为此,设计简单好玩的游戏、创设童真童趣的 情景,变枯燥无味的聆听欣赏
3、为愉悦有趣的律动欣赏,就容易激发一年级学生的学习兴趣,吸引着他们走 进音乐的殿堂。 四四 教学目标:教学目标: 1、认识了解双簧管和圆号,并能听辨出其音色的特点。 2、感受与识别动物鲜明的音乐形象,初步学习运用多种手段表现对音乐的理解,锻炼学生的观察力、 记忆力和表现力。 五五 教学重、难点:教学重、难点: 重点重点:1、学习认识管弦乐器中的双簧管、圆号,感受不同动物的音乐形象。 2、初步培养欣赏音乐的好习惯。 难点:难点:运用多种手段表现对音乐的理解。 六六 教教学媒体:学媒体: 教学课件、头饰、教学卡片等 七七 教学过程:教学过程: 激趣导入激趣导入 1010 1 【音乐活动:听一听【音乐
4、活动:听一听 猜一猜】猜一猜】 师:同学们,今天课室多了几位老师,你们紧张吗?为了让大家轻松一下,下面我们来玩个游戏: (ppt 出示: “猜猜我是谁” ) 游戏 A:每组选 1 人上台,台下随意抽选学生拍手说“请你 猜猜 我是 谁” ,台上的学生拍手抢答 “我猜 你是 ” 游戏 B:还有很多人想玩游戏,你们听听,是谁?(播放课前录制的音频,随着生的回答,依次出 示“小兔子、大灰狼、兔妈妈”等图片) (设计意图:(设计意图:以游戏导入新课,一下子抓住了学生的注意力,增强了趣味性。并且引导学生在游戏中 主动聆听和感受音色的独特性,学习分辨不同人声和乐器的音色,为聆听和分辨不同乐器的音色做铺垫。
5、) 2 【音乐活动:听一听【音乐活动:听一听 唱一唱】唱一唱】 师:这三种动物在哪首歌出现的?能模仿它们的声音来演唱一下吗?(出示歌名,播放歌曲) 2 师:你们唱得真好听!请问,还记得它们分别用了哪些乐器来表现?(随着生的回答,出示“小提 琴、大提琴、圆号”等图片,并对应播放音色片段) 师:请同学们静心聆听,模仿乐器的演奏,再次感受音乐中的动物。 (播放器乐曲,带领学生一起 模仿乐器的演奏) (设计意图:(设计意图:通过复习,引导学生回忆所认识的乐器朋友,顺利地衔接导出后面出现的新乐器) 乐学新知乐学新知 2222 1 【音乐活动:听一听【音乐活动:听一听 看一看】看一看】 师:刚才表现大灰狼
6、的乐器圆号,就像一位长着大喇叭嘴的圆圆肚子的大胖子,演奏时左手握 管,右手伸进喇叭里。你们瞧! (边说边在黑板上张贴“圆号”图片,并播放“圆号演奏”视频) 师:除了这大胖子,我今天还邀请了一位穿着裙子、声音甜美的苗条姑娘双簧管。它演奏时左 手在上,右手在下。你们看! (边说边在黑板上张贴“双簧管”图片,并播放“双簧管演奏”视频) 2 【音乐活动:【音乐活动: 说一说说一说 辨一辨】辨一辨】 师:我来考考大家,这里有小鸭子和大灰狼,你们再来听听圆号和双簧管的音色,想想哪件乐器适 合表现小鸭子,哪件乐器适合表现大灰狼?为什么?(分别播放圆号、双簧管的音色片段,并随着学生的 回答在黑板上张贴“小鸭、
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