粤教花城版一年级下册《音乐》第7课 歌曲 《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a0c37).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《粤教花城版一年级下册《音乐》第7课 歌曲 《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a0c37).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 小毛驴 粤教花城版一年级下册音乐第7课 歌曲 小毛驴_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:a0c37 花城 一年级 下册 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 a0c37 下载 _一年级下册_花城版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、认知音乐节奏(一) 教学设计 课题:认知音乐节奏(一) 课时:一课时 授课班级:一(2)班 一、教学目标 (一)学习童谣 ,学习歌曲小毛驴 ,掌握歌曲中的十六分 音符节奏,体验节奏变化,并用正确的情绪演唱。 (二)学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴 , 能用轻快、诙谐、风趣的声音表现“我骑驴赶集”的有趣情景,让 学生感受生活中的乐趣,培养学生感知美、创造美、表现美的能 力。 (三)在聆听音乐中,让孩子自己想象动物的形象,从音乐中感 受动物可爱的形象,加深对动物的喜爱之情,体验动物与人和谐 相处所带来的快乐。 一、 学情分析 一年级的学生对事物充满着好奇,什么事都想问为什么, 他们对游
2、戏、小故事和谜语都感兴趣,也能够表达自己对 不同事物的不同观点。本节课对不同事物具有的不同特征 的学习也是孩子们所感兴趣的话题,这样可以更加快速地 进入学习状态。 二、 重点:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛 驴 。 难点:能掌握歌曲中的八分音符和十六分音符的节奏以及 吐准字音。 三、 教学准备: 多媒体课件、电子琴、打击乐器。 四、 教学过程: (一) 组织活动 1. 师生问好歌。 2. 练声:用“U”母音练习。 3. 复习复习四分音符、八分音符的节奏并学习十六分音符的节奏拍 打。 (二) 新课导入: 1、 激趣导入 (1) 读童谣 ,拍节奏。 先用语言来引入有趣的童谣 ,通过边读
3、边拍,让 学生掌握新学的节奏“” 。 并请同学找找看 童 谣里哪里有十六分音符的节奏型。 (2) 加上打击乐器边敲打节奏边读。 (三) 歌曲学唱小毛驴 1、 师范唱,学生感受音乐。 (看看谁的耳朵最灵敏,听出十 六分音符的节奏型。 ) 2、 用“la”跟着音乐哼唱旋律。 3、 唱简谱。 4、 有节奏读歌词。 (1) 在音乐声中轻声跟着老师读歌词, 注意“不知怎么咕噜 噜噜噜我摔了一身泥”的节奏读准确。 (2) 老师读上半句,学生读下半句。 (3) 有节奏地边读边加上动作。 5、 逐句教唱,解决难点乐句“不知怎么,咕噜噜噜噜我摔了 一身泥” 。 6、 带着调皮、风趣地情绪演唱歌曲小毛驴 。 7、 给学生一点时间练熟动作, 练好后请几位同学上台表演。 (四) 接下来请同学们欣赏一首歌曲咏鹅 。 (五) 小结: 同学们, 这节课我们学习了十六分音符的节奏型, 并学会了小毛驴这首歌曲,希望同学们多多练习, 也希望同学们能和动物和谐相处! 板书设计: 认知音乐节奏(一) 学习新的节奏型: 十六分音符的节奏型: 哗 啦 啦 啦 叽 叽 喳 喳 咕 噜 噜 噜
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-533965.html