粤教花城版一年级下册《音乐》第7课 歌曲 《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e09aa).docx
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1、小毛驴 一、教学目标: 1、学唱歌曲小毛驴, 体现歌曲欢快愉悦的节奏,感受动物与人和谐相处的情景。 2、演唱歌曲小毛驴,在演唱过程中,学生尝试用动作掌握歌曲的节奏。 3、学习舞蹈小毛驴,通过学习舞蹈,进一步掌握歌曲的节奏,并掌握十六分节奏。 4、通过学习歌曲小毛驴,体会动物与人之间的和谐相处的情感,并懂得通过与动物 的相处学会释放自己的情绪。 二、学情分析: 音乐是表现情绪、 情感的最好方式,要让小朋友深入参与到音乐艺术中来,勇敢的表达 自己的情绪和情感,选择合适的教材是至关重要的,本教学选择的 小毛驴 是一首深受 小朋友喜欢的欢快的歌曲,歌曲充满意境,且生动欢快,与小朋友天真活泼的性格不谋而
2、 合。选自于小学粤教版教材一年级下册第七课。歌曲 2/4、C 大调是由四句歌词组成的 一段歌曲。 三、重点难点: 教学重点: 背唱歌曲小毛驴 教学难点: 音乐的节奏感,边唱边跳的能力。 四、教学过程: 【导入】一、趣味导入 1、师生一起通过律动音乐开启课堂。让学生体验节奏,并提前带进课堂的气氛。 2、欣赏动物图片。通过欣赏动物,让学生体验动物的可爱,建立小朋友与动物的情感联系。 3、感受动物的叫声,通过动物叫声,熟悉音乐节奏,并感受音乐与大自然的关系。 4、结合动物叫声,学习二分节奏、四分节奏、八分节奏和十六分节奏。 5、结合节拍,感受 2/4 节拍。通过拍打节奏,熟悉 2/4 节拍。 【讲授
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