书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 花城版 > 一年级下册 > 粤教花城版一年级下册《音乐》第7课歌曲《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11023).docx

粤教花城版一年级下册《音乐》第7课歌曲《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11023).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533958

上传时间：2020-05-17

格式：DOCX

页数：3

大小：15.68KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《粤教花城版一年级下册《音乐》第7课歌曲《小毛驴》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11023).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐小毛驴粤教花城版一年级下册音乐第7课歌曲小毛驴_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：11023 花城一年级下册教案教学设计公开配套课件编号 11023 下载 _一年级下册_花城版_音乐_小学

资源描述：: 1、小毛驴。中教材分析：国小毛驴是花城义务教育课程标准实验教材二年级上册第四课 “动物世界中”的一个内容。这首歌曲的旋律上行和同音的反复走向特点明显，由 4 个乐句组成，乐句结构是 ABAB 重复为主，歌词以和谐、风趣的童话故事描述了我骑驴赶集的有趣情景，唱起来朗朗上口，简单易学。歌曲安排在教材的第四课，按正常的教学进度，教学本课时刚进中段。学生已经掌握较为丰富的音乐知识和一定的音乐基本技能，在学生都盼着用音乐基本技能来表现自己的心情下教学本课，应该说教学的安排是十分适宜的。教学目标 1.知识与技能：通过学唱歌曲小毛驴，掌握歌曲中的十六音符节奏。通过手号来加深音乐
2、旋律的走向，能自信地用优美的声音演唱歌曲。 2.过程与方法：创设音乐情境，将歌词与舞蹈结合得学习方式。通过游戏、欣赏、歌唱、创编，让学生进一步理解、体验、表现音乐。教学重难点能用欢快的情绪演唱小毛驴，感受旋律的走向。教具：多媒体，小毛驴头饰教学过程一、创设情景，律动导入 1、播放歌曲农场里的动物，提问学生喜不喜欢动物？ 2、引出我能让动物听我的话的旋律咒语 11 13 55 55。 3、带领学生用手语把旋律咒语学会 4、发现小毛驴不见了，打电话找小毛驴，小毛驴指引我们一起聆听歌曲小毛炉。二、节奏教学 1、聆听歌曲小毛驴 2、找出歌曲中我们学习的咒语旋律。
3、3、节奏学习（1）出示节奏卡片（2）节奏练习（3）着重十六分音符的教学三、学习歌曲小毛驴 1、用“啦”来轻轻跟着音频模唱 2、然后跟着音频把歌词朗读一遍 3、再次聆听音乐，问学生歌曲里发生了什么故事？并请学生带上小毛驴头饰根据自己的理解来演绎这首曲子。 4、根据故事的内容让学生自己为歌曲加入合适的动作。 5、老师带领学生遍唱歌曲遍跳舞。 6、分小组要表演歌曲。 7、歌曲的强弱、快慢来演唱歌曲。四、旋律创编根据前面学习的咒语旋律，一起根据这句旋律来创编总结总结时间过得很快，我们今天就学习了小毛驴这首歌曲，学习了十六分音符。最后就让大家跟着我一起去管理我的农场吧。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。