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粤教花城版一年级下册《音乐》第6课歌曲《拍手谣》-教案、教学设计--(配套课件编号：a12e4).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533891

上传时间：2020-05-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、花城版音乐一年级下册第 6 课歌曲拍手谣教学设计教学目标： 1、学唱北方传统童谣拍手谣。 2、能随录音表演歌曲拍手谣，体会歌曲蕴含的童趣和风格。 3、尝试为歌曲创编歌词。教学重点： 1、能准确地演唱歌曲。 2、能在听唱活动中用动作表演歌曲。难点：能准确地演唱歌曲并表演动作。教学准备：课件、琴教材分析：拍手谣是全国各地都流传的童谣，教材选用的是 20 世纪 2030 年代流传于我国北方的童谣。歌词较为儿童化，凸显童真。歌曲为 2|4 拍，结构为 “a+b+c+b+a+b+b”,旋律重复的地方很多，乐句成对出现，好似一问一答，充满逗趣。设计理念： “学唱儿歌，童
2、谣及其他短小歌曲，参与演唱活动”是课标（2011 年版）对一至二年级演唱要求的明确规定。本节课将实现这一目标，让学生在听唱活动中加上适当的动作游戏，适合一年级学生的年龄特点。通过听唱、引导、实践让他们感受音乐，表现音乐。教学过程：一、组织教学。师生音乐问好。二、激趣导入 1、师生律动拍手谣 2、师生忆唱（1）你会唱哪些拍手歌？个别展示。（2）小结：这些都是我们小朋友平时在生活中喜欢唱的童谣。出示：童谣 3、简单介绍歌曲背景，情境引入新歌。（1）初听歌曲。感受情绪、节拍。三、学唱歌曲，表演歌曲。（游戏贯穿） 1、我会读（2）出示歌谱，朗读歌词。 a跟响板节奏读词。评价，
3、正音。 b师生接龙读；分组接龙读。 c模仿动作。（全班、个别） 2、我会唱（1）轻声跟唱，自由律动。（2）放生歌唱，大胆表演动作。发现错误及时纠正。（3）师生接龙唱。（4）小组接龙唱。（5）男女生比赛唱。（演唱时加上动作）（3）个别上台唱。（4）全班唱。 3、我会听（1）师弹奏第一乐句，问：你发现还有哪些乐句和这个乐句相同？各抒己见。唱一唱。（2）借助课件、琴小结乐句的异同。 4、我会编（1）出示主题、范例。鼓励创编歌词。（2）小组交流，汇报。 5、我会演（1）左右前后一对一拍手游戏。（2）自创表演方式表演。（3）个别展示。 6、鼓励课后与家人合作表演。三、结束活动。

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