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粤教花城版一年级下册《音乐》第6课歌曲《拍手谣》-教案、教学设计--(配套课件编号：22889).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533886

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、娃娃哈哈哈哈一一教学目标教学目标 1.能随音乐演唱歌曲娃哈哈。 2.能用双响筒、铃鼓为歌曲伴奏。 3.尝试用课本上的舞蹈动作提示边跳边唱。二二重点难点重点难点重点：在娃哈哈的歌声中参与演奏或表演新疆舞的律动。难点：在课堂的导入环节解决新疆舞蹈常见节奏型“XXX XX“。三三教学过程教学过程【导入】 1.师：今天老师要带你们去个很美的地方，看，这是哪？（出示新疆美景视频）（通过悬念，欣赏视频，引起学生兴趣）21 教育网生：新疆！（踊跃地）师：对，新疆！那你可以告诉我这里生活着 56 个民族中的哪个民族？生：维吾尔族！师：这里盛产哪些特产？你们知道吗？生：葡
2、萄、哈密瓜. 师：对，你们真棒！介绍新疆：新疆位于我国西北部，是我国不可分割的一部分。师：今天老师给大家带来新疆的一首歌曲娃哈哈。（放音乐，初步感受）【讲授】学唱歌曲娃哈哈听听、唱唱播放范唱音乐，请学生轻声跟唱。再听歌曲时请同学一起随音乐演唱。演唱时，要求唱出歌曲活泼热情的节奏韵律。（注意 mf和f,唱“娃哈哈”时面带笑容，突出唱出第一个字“娃”， “哈哈”两个字唱出有弹性的跳跃感；在第 3 个乐句反复时，力度更强，表现出越来越快乐的情感。【活动】娃哈哈 1.唱唱、动动教师边唱边表演新疆舞娃哈哈，请学生说说观看的感受，最有印象的动作是什么等。然后指导学生学会新疆舞脚步的基本动作点步。 2.说说、玩玩（1）请学生说一说新疆的物产、装扮、地方特色等常识，教师给予适当的补充。（2）请学生尝试用铃鼓、双响筒为歌曲伴奏。四四课堂总结课堂总结师：今天我们很幸运地认识了来自新疆维吾尔族的小朋友，来，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（随着娃哈哈音乐按顺序走出教室） 21世纪*教育网

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