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粤教花城版一年级下册《音乐》第5课歌曲《火车跑得快》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c282b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533870

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资源描述：: 1、火车跑的快教学目标教学目标 1、认知音乐中的渐强、渐弱记号，了解其在音乐中的意义，同时让学生能用肢体语言和演唱的形式表达出来。 2、在听唱歌曲火车跑得快时，学生能正确的演唱出歌曲音乐中出现渐强渐弱的音乐效果，简单的为歌曲伴奏。教学重、难点教学重、难点 1、能轻松愉快学唱歌曲火车跑得快。 2、通过学习学生能掌握并能够运用、表现渐强、渐弱的力度记号，并简单的为歌曲伴奏。教学准备：教学准备：PPT 课件课件教学过程教学过程一、谈话导入 1、小朋友你出去旅游过吗？那你是怎么去的呢？乘坐什么交通工具呢？引入火车，你见过火车吗？（出示火车图片。） 2、那你听过火车的声音
2、吗？（播放课件火车声） 3、你听，火车来了，火车有几种声音，谁来说一说？（ Cha-cha-cha 汽笛声） 4、今天我们来学一首关于火车的歌，好不好？二、教授新课 1、读歌词名：歌词中有无不认识的字 2、跟这节奏读（拍手） 3、听音乐哼唱 4、学唱歌曲 5、有热情地歌唱（1）播放火车声音，听一听声音有什么变化？（渐强、渐弱）（2）用手敲打声音模拟，（出示用大小圆点表示强弱） 6、带着强弱演唱（出示带强弱的谱子） 7、做游戏：开火车游戏，三组，一组打节奏、一组唱歌、一组开火车。一组一组玩不尽兴，我们一起玩好不好？（鸣笛时举手，其他伸手)。 8、带着动作，有感情地演唱三、课堂小结

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