粤教花城版一年级下册《音乐》第4课 歌曲 《向前走》-教案、教学设计--(配套课件编号:e07be).docx
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律动音乐向前走 (两课时) 教学内容: 律动向前走学唱歌曲向前走 教学目标: 1、用愉快的心情歌唱和表 现歌曲的意境,并参与律动。 2、通过学唱歌曲和律动,让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动,培养学生的应变能力与合作精神。 教学重难点: 通过学唱歌曲 向前走 感受音乐, 通过综合比较, 初步感知固定的节拍、 多变的节奏 (长、 段音) 。 教学准备:多媒体音乐软件、钢琴 课时安排:一课时 教学过程: 一、复习、表演 二、学唱歌曲向前走 。 1、听中动。听音乐,让学生在课室内原地踏步,然后一个一个地排队向前走,口念一二三 四 2、画画、 涂色。 首先比较两支铅笔, 把长的笔涂上颜色, 接着引导学生观察书中节奏色块, 听音乐比较音的长短。 3、听中读。听音乐朗读向前走的歌词。 4、 唱歌曲。 学生把歌词按节奏朗读顺畅后, 也提醒学生整首曲子要以进行曲的速度来演唱。 5、自编动作。请学生随音乐自编律动。 6、游戏活动。请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动,在活动中体验走步时的节奏 感,快步时的节奏感,跑步时的节奏感。 三、小结
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