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粤教花城版一年级下册《音乐》第4课歌曲《向前走》-教案、教学设计--(配套课件编号：b3803).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533841

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、第四课第四课律动音乐向前走律动音乐向前走教学目标：教学目标： 1、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 2、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的应变能力与合作精神。教学重难点：教学重难点：通过学唱歌曲向前走感受音乐，通过综合比较，初步感知固定的节拍、多变的节奏（长、段音）。学情分析学情分析：学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分学生在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。经过一个学期的学
2、习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现很棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。教学准备教学准备：多媒体音乐软件、钢琴课时安排课时安排：一课时教学过程：教学过程：一、一、激情导入激情导入：请同学们欣赏图片，并思考他们在训练走路的过程中注意了什么？二、听中动听中动：要求：请全体学生起立，听音乐，随音乐原地踏步，并且口中念一二三四感受乐曲的节拍风格特点。三、三、拍一拍拍一拍： 1、教师教读节奏型，并师范。
3、 2、学生交流、汇报教师评价。四、听中读听中读： 1、全班齐读向前走1、2 段歌词，读整齐、声音洪亮。 2、师生一起按歌曲节奏读歌词。五五、学唱歌曲向前走、学唱歌曲向前走： 1、唱歌曲。学生把歌词按节奏朗读顺畅后，也提醒学生整首曲子要以进行曲的速度来演唱。 2、学生隋琴哼唱旋律、再唱歌词。并要求学生演唱时坐姿端正、用轻松自然的声音进行演唱、切记不要喊唱。 3、学生完整演唱，教师及时纠错并指导。六、六、自编动作自编动作： 1、教师将学生分组随音乐进行简单的创编，根据音乐的变化进行律动。 2、教师指导动作并总结创编。 3、找几个学生扮演演奏家、歌唱家、表演家完整演绎歌曲。七七、游戏活动游戏活动：请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活动中体验走步时的节奏感，快步时的节奏感，跑步时的节奏感。八八、小结、小结：

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