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粤教花城版一年级下册《音乐》第4课歌曲《向前走》-教案、教学设计--(配套课件编号：10831).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533830

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、教学设计表一、基本信息一、基本信息学校课名向前走教师姓名学科（版本）花城版一年级下册章节第四课课时 1 课时年级一年级二、教学目标二、教学目标 1、掌握长短乐句的节奏，把握情感的速度。 2、学习演唱歌曲向前走。 3、通过拍手、游戏活动感受节奏的速度和歌曲的情感。三、学习者分析三、学习者分析每个年龄段的学生都具有不同的生理和心理特征，他们的思维、行为、情感意志和认识能力等方面也相应的具有不同的表现方式。小学一年级年龄段的学生，具有好动、好玩的特征，教学设计“唱游” 、 “律动”表演，可以让孩子们在兴致勃勃的玩耍中，主动参与音乐，感受音乐。本次课题向前走设
2、计力求教学内容贴近学生的生活，将他们的生活置于活生生的音乐体验中，这是激发孩子学习音乐兴趣的最佳动力。四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 1、掌握长短乐句的节奏 2、感受歌曲的速度情感 3、通过律动活动让孩子们参与音乐体验中五、教学设计五、教学设计教学环节起止时间（ ” - ” ）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 1 0-8 引入节奏节奏的速度拍手体验速度变化 Ppt 2 9-30 学习歌曲学习节奏型、旋律、歌曲演唱通过拍打节奏、演唱等方式 Ppt 3 31-40 拓展律动通过小乐器和律动活动进行歌曲的拓展小乐器演
3、奏、律动活动 Ppt、小乐器六、教学流程图六、教学流程图一：通过故事龟兔赛跑引入歌曲同学们，你们听过龟兔赛跑的游戏吗？谁能用身体来模仿乌龟和兔子的跑步速度呢？今天，我们分成两组进行乌龟和兔子的闯关比赛！看谁能最快跑到终点呢。二：通过节奏型引入歌曲的学习热身运动： X X X X X X X X 乌龟乌龟加油乌龟乌龟必胜 X X X X X X X X 兔子兔子加油兔子兔子必胜第一关：节奏站 XX XX X X X XX X X Titi titi ta ta ta titi ta ta XX XX X XX X X X Titi titi ta
4、titi ta ta ta a X X X X X X X X Ta a ta a Ta a Ta a ta a Taa ta a ta a XX XX X XX X X X Titi titi ta titi ta ta ta a 第二关：旋律站 56 54 3 1 2 55 3 1 XX XX X X X XX X X 56 54 3 11 2 5 1 XX XX X XX X X X X 2 5 3 1 2 5 3 1 X X X X X X X X 56 54 3 11 2 5 1 XX XX X XX X X X X 第三关：歌唱站第四关：小乐器站第五关：律动活动站拍手小乐器合作身体律动歌唱

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