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粤教花城版一年级下册《音乐》第4课歌曲《向前走》-教案、教学设计--(配套课件编号：018b1).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533829

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、向前走教学设计向前走教学设计【教材分析】【教材分析】向前走是一首 F 大调 4/4 拍的歌曲，具有进行曲的风格，歌曲由“X,XX,X-”3 种节奏组成，由结构为 a+a+b+a,4 个乐句组成。它是教材编写组成为学生了解乐句与感受节奏的意义专门编写的律动音乐。【设计理念】【设计理念】利用现代新式教学方法，利用游戏，图片，乐器等多种教具让学生切身感受学习，利用奥尔夫音乐教育理念结合嘴、耳朵、动作、舞蹈、语言、身体做律动，开发他们创造、想像、创新能力。【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：完整演唱向前走，巩固“X,XX,X-”3 种节奏。 2.过程与方法：运用体验、合作、
2、竞争等多种教学手段引导学自主参与各项学习活动，引导学生利用说、看、听、唱、跳、模范等方式学习向前走以及在唱游中引导学生自主编创歌词和动作，培养学生的创作能力。 3.情感态度价值观：能用歌声和动作表现歌曲情绪。【教学重、难点】【教学重、难点】 1. 教学重点：学唱向前走。 2. 教学难点：向前走歌曲中的节奏。【教法、学法】【教法、学法】 1.教法：循序渐进法、合作讨论法、发现法、引导法、音乐欣赏法、演示法、律动教学。 2.学法：游戏学习法、体验学习法、律动学习法、发现法、聆听法、创编法。【教具准备】【教具准备】多媒体、钢琴。【教学过程】【教学过程】一、节奏练习导入节奏练习导入节奏模仿游戏。（感受歌曲中“X,XX,X-”3 种节奏）二、新课教学二、新课教学 1.带问题听歌曲。（熟悉歌曲旋律和歌词） 2.听歌曲感受歌曲情绪与速度。 3.读歌词。 4.用“拉”音模唱歌曲（练声并熟悉歌曲旋律） 5.分句教唱（解决学生音准、节奏） 6.学生与老师，学生与学生合作唱。（熟悉歌曲） 7.完整的歌唱 8.分组比赛(巩固歌曲，小组检测学生掌握程度） 9.创编律动动作（增强唱歌趣味性，巩固歌曲。）三、小结三、小结老师引导学生总结。

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