粤教花城版一年级下册《音乐》第3课 唱游 《十个小印第安人》-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:203d0).docx
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1、十个小印第安人十个小印第安人 花城版一年级下册 一、教学设计思路: 本课紧紧抓住唱游课的特点, 并在唱游活动中有机地融入人文知识的教 学,让学生在愉悦身心的同时开阔视野、丰富情感经验。同时本课尝试用新的教学理念指导 教学,在唱歌教学这一块采取视听结合的方式,让学生反复聆听、哼唱歌曲, 从而熟悉歌 曲曲调,进一步感受体验歌曲的情绪和意境。利用情景教学,调动全体学生的参与,同时在 活动中促进师生之间相互融洽的关系,培养学生团结、合作的精神。 二、 教学对象分析:一年级学生具有自控能力差,注意力容易转移,知识的理解力不强等 特点。因此,做到课堂教学游戏化、音乐知识拟人化、教学难点分解简化,对学生接受
2、新知 识、新技能,提高学习音乐的兴趣,避免畏难情绪的滋生等,都是非常重要的。 三、教学目标: 在活动中启迪学生的想象力和创造力。 四、教学重点与难点 1、让学生在活动中身心得到愉悦,并能主动参与音乐学习。 2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入 到唱游当中。 五、教师准备:课件、图片、钢琴(电子琴)、头饰 六、教学过程: 七、(一)组织教学 师生问好:师生问好歌(师)同学们好,(生)您好您好,老师您好) (二)导入新课:师:同学们,又一节快乐的音乐课开始了,今天呐,老师请来了一位新朋友, 他要带我们去一个非常好玩的地方, 我们一起用掌声欢迎他的到来好吗
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