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类型粤教花城版一年级下册《音乐》第3课 唱游 《十个小印第安人》-教案、教学设计--(配套课件编号:e26b6).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:533789
  • 上传时间:2020-05-17
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
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    资源描述:

    1、广东省花城版一年级下册音乐教案十个小印第安人 十个小印第安人十个小印第安人 教学目标:教学目标: 1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪,有感情地进行唱游活动。 2. 能自然、有表情地进行律动、演唱歌曲。 3.通过唱游活动,融入人文知识的教学,让学生了解不同的地域、不同的风 格、不同文化的生活环境。 教材简析教材简析: 十个小印第安人是一首非常生动有趣、贴近学生性格特征也易于以唱游 活动的方式对学生进行律动教学。歌曲旋律欢快流畅,易于儿童自主参与。能将 学生带到不同的地域、 不同的风格、 不同文化的生活环境中, 领略各地儿童质朴、 热情、活泼的情趣与不同的音乐风格,开括视野,愉悦身心。 教学重点

    2、教学重点:通过唱游活动,学唱十个小印第安人 。 教学难点教学难点:能自然、有表情地进行律动、演唱歌曲。 教学方法教学方法:演唱、表演 教学准备教学准备:电子琴 打击乐器 印第安头饰 多媒体课件 教学过程教学过程: 一导入新课 1 师生问好。 2 师述:又一节快乐的音乐课开始了,我们首先跟着音乐一起来做个律动吧,好 不好?(播放音乐,学生跟着老师一起做律动。 ) 3 老师模仿这首歌的节奏和特点来介绍同学们。 二学习新课 1 引出课题、 (1)课件播放十个小印第安人的动画视频,老师引导大家拍手打节奏。 (2) 引出课题。 提问: 同学们听出来了吗?这是来自什么地方的小朋友呢? (美 国印第安)一共

    3、来了几个人?(10 个)那我们就把这首歌的名字叫做十个小 印第安人 ,可以吗? 2 通过课件介绍印第安人的特点。 3 播放歌曲十个小印第安人 ,学生边听边打节拍。 4 跟老师一起做这首歌曲的律动。 5 分发乐器,为歌曲伴奏。 6 教跳印第安基本舞步:跑跳步 (1)老师示范。 (2)学生起立跟着老师的节奏一起跳。 (3)跟着音乐一起跳一跳。 (老师带着学生跳,并加上前面律动里的动作。 ) (4) 找十个同学带上插着羽毛的头饰上台表演, 老师领跳, 其余学生拍手伴奏。 7 学唱歌曲。 三成果展示 1 导语。 2 请带头饰的同学组成舞蹈队,请十个同学作为小乐手组成小乐队,剩下的同学 作为合唱队,和老师一起表演歌曲。 (课件出示歌谱) 四结束新课 1 师:今天我们一起度过了一节非常快乐的音乐课,那么最后让我们在自己优美 的歌声中来结束这堂课,好吗? 2 播放音乐:老师和学生一起边唱边做律动结束本堂音乐课。

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