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粤教花城版一年级下册《音乐》第2课歌曲《小铃铛》-教案、教学设计--(配套课件编号：42f1f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：533745

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、小铃铛一、教学目标学唱歌曲小铃铛和复习 3.5.6 手号学习新的音和手号（do）认识乐器碰铃、手摇铃。二、教学重难点 1、学会手号，并把小铃铛的简谱用打手号的方式唱出来。 2、拍打节奏 XX XX X 三、教学准备电子琴水果卡片碰铃手摇铃四、教学过程 1、律动（放音乐小宝贝） 2、复习师：上个学期我们学习了 mi sol la 这三个音，还记得它们手号吗？生：回答师：来我们来复习一下这三个音以及手号。师：这三个音都是一个音比一个音高的，现在请同学们看老师的手势有什么变化（师打 do 的手号）生：回答五、新课今节课我们学习新的手号（do） 1 、分组唱
2、do 2、个人唱 do 3、下面我们一起来唱 1 3 5 6 要保持好音高位置哦变魔术（1）师：同学们喜欢水果吗？老师把喜欢的水果变出来好吗？生：好师：魔术、魔术、变变变是什么水果呀？生：苹果师：老师再变，看好啦！魔术、魔术、变变变是什么水果呀？生：梨 5、读一读拍一拍 6、苹果苹果梨 XX XX X 7、心里读手上拍 XX XX X 变魔术（2）师：刚刚老师都是变水果，现在老师变些乐器出来。师：魔术、魔术、变变变师：看，这是什么乐器啊？老师一碰它，就响了叫什么乐器呢？生：（碰铃）师：这个碰铃像不像小铃铛啊？生：像师：嗯，我们来用小
3、玲铛拍一小段节奏一只小铃铛 XX XX X 师:今节课我们来学习一首新的歌曲名字叫小铃铛,歌曲是什么拍子的吖？生：2 拍子是怎样拍的呢？（强弱）师：同学们把 2 拍子拍一下，我们用 2 拍子节拍来读一下歌词。 8、唱简谱。 9、一边唱简谱一边打手号 10、唱歌曲 11、用乐器伴奏唱歌曲。 12、介绍新乐器（手摇铃） 13、指名学生出来用乐器伴奏（碰铃、手摇铃）六、创编音乐师：同学们看看这首歌曲有哪几个音？生：（1 3 5） 2、啊！原来是用（1 3 5）这三个音编出这么好听的歌曲。 3、我们也可以用这三个音来编出好听的旋律。编一编 15 15 / 5 - / 31 31/ 3 - / 1 5 13/ 1 5 13/ 5 3/ 1 -/ 4、用乐器打节奏唱旋律、唱自编歌曲。七、做放松运动请同学们把椅子轻轻地搬到桌子下面，我们来做放松运动。八、下课

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