二年级下册数学青岛版-专项评价10多边形的认识与图形的拼组.docx

1、核心考点专项评价10. 多边形的认识与图形的拼组一、填空。 (每空 3 分，共 30 分)1. 用两个同样的正方形可以拼成一个( )形；用四个同样的正方形可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。2. 一个正方形的边长是 3 厘米，由三个这样的正方形拼成的长方形，长是( )厘米，宽是( )厘米。3. 把右图中长方形的长减少( )厘米，宽不变，就变成了一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米；把右图中长方形的宽增加( )厘米，长不变，也可以变成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米。4. 第 17 个图形是( )。二、判断。 (对的打“”，错的打“”)(每小题 6 分，共 36 分)1.

2、四个角都是直角的四边形一定是正方形。 ( )2. 长方形、正方形、平行四边形都是四边形。 ( )3. 两个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 ( )4. 五边形一定有五条边、五个角。 ( )5. 用 6 个边长为 1 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是 6 厘米。 ( )6. 四条边都相等的四边形一定是正方形。 ( )三、按要求做题。 (共 34 分)1. 在右侧的方格纸中画一个边长为 3 厘米的正方形。 (每一个小方格的边长表示1 厘米)(10 分)2. 在下面的点子图中画一个长为 5 厘米、宽为 3 厘米的长方形。(每相邻两点之间的距离表示 1 厘米)(12 分)3. 认一

3、认，数一数，填一填。 (6 分)上图中有( )个三角形，( )个正方形，( )个长方形，( )个五边形，( )个六边形，( )个圆。4. 把一个正方形沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是几边形？它有几个角？ (提示：分三种情况画一画)(6 分)答案一、 1. 长方 正方 长方2. 9 33. 2 6 2 84. 二、 1. 【点拨】 四个角都是直角的四边形还有可能是长方形。2. 3. 【点拨】 至少用四个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。4. 5. 【点拨】 有两种情况：一种是 6个正方形排成一行，拼成的长方形的长是 6 厘米；另一种是 6 个正方形排成两行，每行 3 个，拼成的长方形的长是 3 厘米。6. 三、 1. 略 2. 略3. 7 2 5 2 3 5【点拨】 数三角形时别忘了数房顶上的三角形；数长方形时别忘了数房顶上的烟囱。4.