(粤教)花城版三年级下册《音乐》第12课 观看 京剧丑角的念白《报灯名》-教案、教学设计--(配套课件编号:720b3).doc
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1、 小学三年级(下) 走近京剧教案设计小学三年级(下) 走近京剧教案设计 一、一、教学目标教学目标: 1、通过与粤剧的对比,了解京剧的角色特点,认识丑角以及念白。 2、通过节奏复习,学生能自学报灯名的念白。 3、学生积极参与体验与感受,对中国戏剧产生兴趣。 二、二、学生学情分析:学生学情分析: 京剧艺术虽然没有被广大的中小学生接受,不是因为京剧本身缺乏 魅力,而是学生缺乏与京剧接触的机会。由于听得少,又不熟悉京剧的 唱腔特点,学生往往先入为主,认为自己根本听不懂那些咿咿呀呀的东 西。其实京剧的唱腔在没有唱词显示的条件下很难听懂,更何况对于南 方的学生来说听起来更是困难。所以在京剧艺术的欣赏教学中
2、应以视听 相结合为主。在课堂中以学生的参与体验为提升,学习京剧的念白等, 以学习唱现代京剧打龙袍中的念白报灯名 。 三、教学难点三、教学难点 京剧毕竟离学生的现实生活比较远,所以激发兴趣是非常重要的环 节而且是课堂教学的难点。 四、教学方法:四、教学方法: 1、引导学生做多种形式的参与和感受。 2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。 3、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合。 五、教学过程:五、教学过程: 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1、引入: 学 生 进教室后 观看视频 粤 剧 帝 女 花 1、 学生对粤剧的了解 (通过语言特点,服饰) 2、南方有粤剧,北方
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