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（粤教）花城版三年级下册《音乐》第11课歌曲《木瓜恰恰恰》-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：601f3).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、【教学内容教学内容】歌曲木瓜恰恰恰【教材分析教材分析】木瓜恰恰恰是一首印度尼西亚民歌，歌曲欢快、热情，旋律简洁，多以同音进行和模进为主。节奏规整，以 XX X. X XX XX X 0 0 贯穿全曲，极具舞曲风格。歌词表现人们围坐在水果滩边，叫卖、选购、品尝、夸赞水果的热闹场面。特别是“恰恰恰”的加入，更是体现了恰恰舞的轻松明快，活泼热情的特点。【教学目标】【教学目标】 1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰，使学生了解 “叫卖调”这种艺术形式。 2、能够准确掌握弱起小节，唱准切分节奏。 3、了解印度尼西亚的相关文化，加深对印尼音乐的印象。【教学重、难
2、点】【教学重、难点】 1、弱起小节、切分节奏的演唱、在轻松愉悦的游戏中，充分调动学生的积极性，进行音乐创作。【教具准备】木瓜多媒体课件电子琴自制道具【教学过程教学过程】一导入（初步感受音乐） 1 学跳恰恰舞蹈基本动作 2 随音乐在“恰恰恰”处扭胯 3 介绍印度尼西亚二新课教学 1初听音乐，欣赏视频动画 2学习歌曲第一部分 1弱起小节 2按节奏读歌词 3介绍木瓜 4旋律填空并连唱 3 学习歌曲第二部分 1切分节奏 2按节奏读歌词 3学唱第二部分 4 学习歌曲第三部分 1师范唱，生伴奏 2衬词“恰恰恰”创编歌词 3连起来唱一遍 5 完整演唱全曲 6 导题，作品介绍三拓展 1对比聆听卖报歌卖汤圆新货郎与木瓜恰恰恰的相同特点 2介绍叫卖歌的音乐体裁 3欣赏南腔北调的叫卖艺术四小结叫卖歌的作用可真大，既促进了经济的繁荣，同时又给我们带来愉悦的情绪体验。唱着木瓜恰恰恰离开教室吧！

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