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类型(粤教)花城版三年级下册《音乐》第10课 歌曲 《丰收之歌》-教案、教学设计--(配套课件编号:e021b).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:533599
  • 上传时间:2020-05-17
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:13KB
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    资源描述:

    1、丰收之歌教案 教学内容:感受歌曲、体验歌曲、表现歌曲;音乐知识、检测 教材分析: 丰收之歌是一首广为流传的丹麦民歌。歌曲结构短小、方整,节奏鲜明、简洁,由大三 和旋分解构成的音调朴实精炼而不失明快、 活泼, 抒发了人们热爱劳动并喜欢丰收的愉快心 情和宽厚助人的感情。 教学目标: (一)情感 态度 价值观目标: 乐于与他人一起聆听音乐体会劳动的快乐心情。 (二)过程与方法: 对比、体验法听懂乐曲表现的音乐形象。 (三)知识与技能目标: 知道丰收之歌是一首丹麦民歌,能拍节拍随歌曲哼唱旋律。 教学重点:体会歌曲的情感 教学难点:为歌曲选择正确的节拍 教具准备:多媒体,电子琴 教学过程: 一、组织教学

    2、: 阶段目标:谈话引入激发学生兴趣为聆听歌曲做铺垫,强化聆听习惯。 1、师生问候: 2、谈话引入:今天老师请大家听一首外国歌曲,在听之前谁能说一说怎样聆听音乐?可以 听什么? 学生回答:安静、认真听;节拍、情绪、强弱 二、聆听歌曲: 阶段目标:感受、体验歌曲的快乐情感,并为歌曲伴奏。 1、初听歌曲:你都听到了什么?追问:歌曲的演唱形式是独唱还是齐唱? 2、教师简介作品:今天我们欣赏的是丹麦的歌曲丰收之歌,丹麦你听说过吗?它被人 称之为童话王国,安徒生可能大家都知道他的 安徒生童话。 丹麦国家非常的美丽、浪漫。 3、再听歌曲:你听明白歌曲表达的意思了吗?(看歌词帮助学生理解歌曲表达的情感) 4、再听歌曲:你看书上的练习 1,请选择合适。用不出声的方式拍出节拍,感受拍子,确 定节拍。 学生边听边用动作表现。二拍子 5、跟唱歌曲:看书上次试着跟唱歌曲 三、小结: 这节课我们学唱了丹麦民歌丰收之歌,情绪活泼,欢快。

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