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（粤教）花城版三年级下册《音乐》第10课歌曲《丰收之歌》-教案、教学设计--(配套课件编号：e06f8).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：533595

上传时间：2020-05-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、三年级音乐丰收之歌教学设计教学目标： 1、指导学生用欢快的歌声熟练演唱歌曲丰收之歌，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的情感。 2、引导学生充分感受秋天的收获与喜悦之情，懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。教学重难点：熟悉节奏，会唱歌曲；能用不同形式表达劳动人民喜获丰收的心情。教学准备：多媒体课件、微课、录制的琴声教学过程：一、组织教学师生问好二、激趣导入 1、师：同学们，你们知道安徒生吗？都看过他的哪些童话故事？他写了很多孩子们喜欢看的童话故事，他是全世界的孩子们非常喜爱的童话作家，你们知道他的家乡在哪吗？今天的音乐课老师就带你们到安徒生的家乡，有
2、着童话王国之称的丹麦去开启一场音乐之旅。 2、课件出示丹麦风光图让学生欣赏。 3、丹麦人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着，让我们也加入他们的劳动队伍，一起唱响丰收之歌吧！ 4、板书丰收之歌三、学唱歌曲 1、播放歌曲的动画视频，请学生听歌曲的速度和情绪。 2、交流歌曲的情绪和速度。情绪：欢快地速度：稍快 3、这首歌是几拍子的歌曲？板书：2/4 拍表示以四分音符为一拍，每小节两拍。强弱关系：强弱 4、朗读歌词，然后请学生说说从歌词中知道了什么。 5、节奏练习田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也
3、在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。（收割：刷刷刷挑担：嘿哟加油声：加油干）配上了节奏，试试看：收割：X X X X | X X X X | X X X X | X 0 刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷挑担：X X X | X X X | X X X | X X 嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿加油声：X X | X X X | X X | X X X 加油加油干加油加油干（分组表演，加动作，然后合起来） 6、学唱歌曲（1）播放歌曲范唱，学生逐句学唱。（2）完整跟唱。（3）师做指导性纠错，生再唱（4）跟伴
4、奏唱歌。（5）教师教唱谱子。 7、听琴声找相同旋律。 8、情绪处理：你们觉得怎样演唱才能表现人们喜获丰收的情绪？（敲打桌面、拍手或用动作来表演丰收的情绪。）播放歌曲，生随师做各种劳动动作。 9、全班齐唱歌曲。四、情感教育，深化主题 1、这节课我们用自己的方式体验了丰收的欢乐，你们从这首歌曲中明白了什么？ 2、小结：春天播下了希望的种子，秋天才能捧起丰收的欢乐，我们的学习也是如此，一份耕耘一份收获，希望同学们努力学习，将来都能学有所成。五、处理练习 1、请同学看课本 49 页的问题，听听美丽的朝霞和丰收之歌，感知哪首歌曲的旋律是以级进为主，哪首歌的旋律以跳进为主？（播放音乐） 2、播放微课跳进和级进六、下课

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