粤教花城版四年级下册《音乐》第11课 欣赏 钢琴协奏曲《匈牙利狂想曲》片段-教案、教学设计--(配套课件编号：202de).docx

1、二、教学目标二、教学目标 1、通过讲解、欣赏，体会音乐的情绪。 2、通过欣赏与感受，拓宽学生音乐视野，提高音乐审美。 三、学习者分析三、学习者分析 四年级学生有一定的音乐审美能力，结合动漫欣赏乐曲更可以激起他们的兴趣。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 学生在聆听动漫作品音乐主题的过程中，结合相关的故事情节，理解音乐对影片 故事、人物刻画，情感表达的重要作用。 五、教学设计五、教学设计 教学 环节 起止时间 （ ”- ” ） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分 析 活动 1：导 入 000”- 530” 复习我们 学过的音 乐家及其 作品。 1、展示音乐家图 片

2、 2、播放歌曲 学生回忆 音乐家并 哼唱其作 品。 运用图片、 音频 让学生更容易 融入音乐课堂 的教学。 活动 二： 讲 授 531”- 1911” 了 解 作 品，音乐 会的基本 礼仪 1、介绍音乐家李 斯特 2、作品简介 3、音乐会的基本 礼仪 4、 观看动画片 猫 和老鼠并回答问 题。 聆 听 并 回 答问题 运用视频， 让学 生提高对曲目 学习的兴趣 活动 三： 分 乐段 赏析 1912”- 3033” 了解作品 及其表达 的情绪。 1、分乐段赏析， 并回答老师的问 题，包括歌曲的速 度及情绪。 聆听并回 答问题 运用音频， 让学 生分段赏析， 更 了解作品。 活动 四： 拓 展 3

3、034”- 3745” 了解钢琴 家郎朗。 1、观看郎朗钢琴 演奏视频 观看 运用视频， 拓宽 学生的视野 活动 五： 小 结 3746”- 4033” 提高学生 的学习兴 趣 1、教师总结 学生聆听 六、教学流程图六、教学流程图 附表 2： 教学反思表 学校 广州市花都区花山镇美成小学 课名 看动漫，听音乐家演奏 教师 潘晓珊 学科 音乐 年级 四年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 教学流程图 信息化手段 课题导入： 图片、音频 介绍音乐家李斯特及其作 品匈牙利狂想曲 介绍音乐会的基 本礼仪 观看视频： 猫和老 鼠并回答问题 分乐段赏析作 介绍郎朗并观看视 频：郎朗钢琴

4、演奏 教师总结 图片、音频 PPT PPT 视频 PPT、音频 PPT、视频 PPT 应用了图片、音频、视频等媒体。课堂上加入了这些媒体，让学生更容易融入音乐的 课堂教学，使整节课的气氛更加活跃、生动、有趣。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040） ，时间 3-8 分钟左右，每节课 2-3 段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学 重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等） 。 1127”-1747”讨论动漫与音乐的关系，播放视频，让学生直观的了解音乐与动 画之间的关系，二者缺一不可。 1912”-3033”通过视频的播放，让学生在欣赏音乐

5、片段时，联想动画剧情，加 深对音乐的理解。 3034”-3745”通过视频的播放，让学生知道钢琴家郎朗的钢琴技巧，从而提高 学生对钢琴、音乐学习的兴趣。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 在以往教学中，每遇欣赏课，教师只是播放乐曲，简单讲解，使学生的头脑中形成了 一种模糊意识音乐欣赏课就是听听乐曲而已。但是通过现代化多媒体教学，学生 的听觉与视觉能很好地结合起来，学生对所学的内容能够留下深刻印象。如本课中， 利用动漫与音乐相结合，让学生产生联想，加深对乐曲的认知。 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 计算机代替了幻灯机、投影仪、粉笔、黑板等传统媒体，实现了它们无法实现的教育 功能。