粤教花城版四年级下册《音乐》第9课 歌曲 《什么船儿》-教案、教学设计--(配套课件编号:d068e).docx
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1、什么船儿教学设计 教学内容:第八册第十一单元什么船儿 教学目标:1、 从歌曲欣赏什么船儿的问答中,能对科学产生好 奇心,懂得每个人都应争做“爱祖国、爱科学、诚实勇敢和有礼貌的 孩子”。 2、 听音乐做律动,感受歌曲八三拍子的韵律。 3、 通过衬词的模仿演唱来感受山西民歌的风格。 教材分析: 什么船儿这首歌曲是根据山西民歌点虫虫填词而 成, 歌曲为八三拍子, 两个乐句组成, 歌词内容采用一问一答的方式, 四个问题形成四段歌词,简单易学。本课围绕好孩子爱科学的内容, 教学将采用听背景音乐欣赏法、哼唱法、合作表演等教学手段。通过 问答式歌词内容的听赏,培养学生从小热爱科学的好品质。 教学重点:感受八
2、三拍子的节拍特点。 教学难点:看懂八三拍子的简谱节奏。 教学过程: 一、 导入新课,感受八三拍子韵律特点。 1.听音乐,感受音乐三拍子的节拍特点,用左右拍动身体的律动表达 听到的重拍,口读咚哒哒。 (请同学们听一段音乐,听一下音乐是咚 哒咚哒的感觉还是咚哒哒咚哒哒的感觉, 听到咚的时候换一个方向。 ) 2.这种节拍给你什么感觉?(摇荡、旋转) 3.请你驾驶着你的小船儿,来感受节拍特点,引出课题什么船儿。 (用 简笔画的方式引入课题: 什么船儿。 小朋友, 你们猜猜老师要画什么? 看看谁最快猜得到。除了这些船儿,你们还知道有什么船?) 4.每人画一副简笔画,拿着自己的小船听音乐律动。 (现在请小
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