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粤教花城版四年级下册《音乐》第9课歌曲《阿瓦日古丽》-教案、教学设计--(配套课件编号：a08e6).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：533452

上传时间：2020-05-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标知识与能力感知 3/8 拍子的音乐，学会拍打 3/8 拍的节奏。过程与方法学唱阿瓦日古丽，能用优美的声音表现歌曲的韵律感。情感态度与价值观通过学唱阿瓦日古丽，了解维吾尔族的音乐风格。教学重点教学重点感受并掌握 3/8 拍子教学难点教学难点能用正确的声音演唱歌曲。教具准备教具准备多媒体课件钢琴教法运用教法运用欣赏法讲授法教唱法学法指导学法指导听讲、跟唱；基本环节基本环节教师授课过程（教师活动）教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）学生学习过程（学生活动）教学意图教学意图导入新课师：同学们，在上课之前老师给大家带来几
2、张图片，请同学们欣赏。（播放 PPT）欣赏完几张图片，同学们知道这是哪里吗？生：师：新疆美，新疆的姑娘更加美。请同学们认真聆听，看看这位美丽的新疆姑娘是谁。（播放范唱）回忆，展开想象激发学生学习音乐的兴趣。初学新课 1、导出课题。（调号，节拍） 2、再次听范唱，注意听歌曲的节奏特点以及情感。（三拍子，优美地） 3、学习三拍子。（强弱弱） 4、请同学用乐器练习，师范唱。 5、再听歌曲师：我们再听听歌曲，并在心里跟着哼歌词，熟悉旋律及歌词。生答：（情感）聆听学打三拍子初步感受音乐特征。引导释疑 1、分句学唱旋律，师带一遍，生跟钢琴唱一遍
3、。一句句纠正。 2、分句学唱歌词。 5、播放伴奏，学生跟随伴奏音乐有感情的演唱歌曲。学生跟唱；听音乐演唱。体现知识与能力课堂检测分演唱组、伴奏组演奏全曲。师：请学生上台有感情的演唱阿瓦日古丽。请学生为我们的演唱者伴奏。学生踊跃参与；展现自我检查学生对知识的接受能力。课堂小结师：今天，我们学会了一些什么？生：师：同学们回家可以多听听新疆维吾尔族民歌，感受其音乐特点。学生归类总结培养学生总结能力。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点） 1.师：请同学们课后有感情的演唱这首歌曲阿瓦日古丽 1=bB 3/8 强弱弱中速优美地教学反思

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