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粤教花城版四年级下册《音乐》第8课歌曲《邮递员叔叔来了》-教案、教学设计--(配套课件编号：f02b7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：533417

上传时间：2020-05-17

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资源描述：: 1、歌曲歌曲邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了教学设计教学设计 1 教学目标认知目标：认识歌曲的简谱，能清楚的认识人的基本表情喜怒哀乐并学会表演出来；能力目标：学唱歌曲、背唱歌曲，能回忆自己小音库了的音和已学的基本节奏型编写小乐句；情感目标：能按要求用中速愉快地歌唱歌曲，能体现喜怒哀乐等情感感受。 2 学情分析根据四年级学生的年龄心智阶段出发，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合性手段进行直观教学,激发和培养他们对音乐的兴趣，提高欣赏能力, 锻炼他们自主自我发现能力。本班学生对音乐的理解能力不强，因此这节课我想用我们的邮件音乐游戏来提高他们对音乐学习的兴趣、发挥主观能动性对
2、自身情感的直观表现！从而锻炼他们自主发现自主表现能力。 3 重点难点重点：学唱歌曲，有感情地歌唱歌曲，能清楚表达自己的情感。难点：能运用自己小音库的音以及节奏型编写出代表收信人情感的简短乐句。 4 教学过程师生问好：1 2 3 4 | 5 | 同学们你好！ 5 4 3 2 | 1 | 老师您好好！新课导入：今天，老师想考一考同学们的音乐分辨能力，下面请同学们认真聆听两首歌曲并思考它们有没有相同之处？在哪个部分？（播放歌曲小鸭子，老师演唱歌曲邮递员叔叔来了）【答案：有，相同的地方在前面部分。】21 世纪教育网版权所有讲授新课：学唱歌曲简谱，然后代入歌词演唱；让同学们在歌曲中（？）处填写上现在的心情。喜、怒、哀、乐、怨、惊、恐；进行音乐游戏：让几位同学出来表现他们收到信件时的表情，让下面的同学猜他们的心情。巩固运用：让学生回忆起我们脑袋小音库里面的 1234567i 这几个音；再回忆起我们所学的基本节奏型，让学生先做节奏组合；然后在组合里填写我们小音库里的音！有能力的同学可以打一打、唱一唱！课堂小结：再次复习今天学习的歌曲邮递员叔叔来了并让学生以表演形式用中速愉快地带上自己的心情表情与动作演唱

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