粤教花城版四年级下册《音乐》第8课 歌曲 《邮递员叔叔来了》-教案、教学设计--(配套课件编号：f1e0d).doc

1、歌曲歌曲 邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学设计教学设计 教学目标 ： 1、通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中 的音创编短曲表现不同的情感。 2、通过表演音乐短句锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作 意识。 教学重点： 能愉悦地演唱邮递员叔叔来了。 教学难点： 用音乐来创编短曲。 教学准备： 电子琴、信封 课时安排： 一课时 教学过程 一、课前常规 1、师生问好歌 2、练习手号（围绕 1.2.3.4.5.6 六个音符） 二、导入新课 ，激发兴趣 1、今天老师要成为邮递员，给我们四（4）班同学带来四封信， 请拿到信的同学做出信纸里的表情，由收信人的表情和姿态，大家猜 猜他

2、们各收到了什么样的信息，今天这节课我们要唱的歌曲是邮递 员叔叔来了 。 在唱新歌前， 再来猜一个小游戏： “我的歌名是什么？” （播放蓝精灵之歌、 采蘑菇的小姑娘、 铃儿响叮当、 小 鸭子），刚才我们听了四首儿歌，哪首儿歌跟背景音乐是一样的？ 生回答：小鸭子。邮递员叔叔来了这首歌是由小鸭子改 编的。 2、介绍作曲家 潘振声，国家一级作曲家，1955 年开始从事儿童音乐创作，他 的主要作品有：小鸭子、一分钱、嘀哩嘀哩、好妈妈 等。 三、探究新知，学唱歌曲 1、同学们，在没有手机和电脑的年代，人们是通过书信的传递来表 达对远方亲人和朋友的思念及真诚关心。邮递员是怎么把信送来的 呢？骑着摩托车“tu

3、 tu tu tu”来了，现在每个同学都来成为邮递员， 戴好安全帽准备出发了。 2、讲解邮递员叔叔来了这首歌的调号、拍号、速度、情绪。 3、聆听歌曲，跟着琴声视唱乐谱。 4、学习切分节奏，把重音部分突出来。 X X X X | X X X | X X X | X - | ti ti ti ti | ti ti ta | ti ta t i | ta a | 5、按节奏朗读歌词。 6、跟着琴声学唱歌词。 7、根据创设的情景在（ ？）处填上一个表达心情的歌词来演唱。 8、加上动作来完整地演唱歌曲， 四、巩固新知，加强训练 1.请同学扮演邮递员叔叔和收信人 2.请收信人表演出信上的内容 五、拓展活动

4、，歌曲创编游戏：“我是小小创作家” 引导学生分组按以下步骤创作短曲 1、用二分音符、四分音符和八分音符写出 4 小节节奏，并试唱。 2、用小音库中“1、2、3、5、6”5 个音创编短句。 3、小组内唱一唱，每个小组完成一个表情短句创编。 （1）、高兴的：xx x | xx x | xx xx | xx x | （2）、伤心的：x x | x x | xx x | x - | （提示：高兴开心的表情创编的音乐是明亮活泼的风格，伤心的表情 可以用缓慢的速度或低音区的音符表现等） 五、课堂小结 今天我们体验了邮递员的工作、生活，可真有意思啊！同学们的 创编能力和表演能力还是很不错的， 希望同学们在课后用其它形式进 行创编和表演。