人教版七年级上册地理期末复习提纲.docx
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1、人教版七年级上册地理期末复习提纲第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪一、 读图训练1、 写出下列各点经纬度 1、写出下列各点经纬度 A B C D a b c d 2、 四点中位于东半球的是 2、四点中位于北半球的是 3、 四点中位于中纬度的是 3、四点中位于高纬度的是 4、 D 地 位 于 C 地 方向 4、d 地 位 于 e 地 方向 5、 A 地 位 于 C 地 方向 5、a 地 位 于 d 地 方向 二、 知识梳理与背诵1、 人类认识地球形状的过程:天圆地方根据太阳与月亮的形状,推测地球是球体麦哲伦环球航行,首次证实地球是球体通过卫星照片,确证地球是球体2、 还有那些证据证明地球是
2、球体?远处帆船先看到桅杆, 在看到船身、月食现象、 登高望远3、 地 球 的 大 小:平均半径6371千米 表面积5.1亿平方千米 最大周长4万千米4、 地 球 的 真 实 形 状:一个赤道略鼓,两极略扁的不规则球体5、 地球的模型-地 球 仪: 含义 地球仪上的点和线:地轴(假想轴) 两极:地轴与地球表面相交的两点经线与纬线(横纬竖经)6、 纬线: 纬线含义:与南北两极距离相等的大圆圈叫赤道,所有与赤道平行的大圆圈 纬线特点形状长度指示方向相互关系圆圈由赤道向南北两极递减东西方向平行7、 纬度 纬度的划分:以赤道为起始线,向北向南各划分90度赤道以北为北纬(N),如:90N,以南为南纬(S)
3、如:90S纬度变化规律:北增北纬,南增南纬)南北半球的划分南北半球的分界线 赤道 ,赤道以北的半球称为 北半球 ,赤道以南的半球成为 南半球 低中高纬度地区划分0-30 为低纬度地区, 30-60 为中纬度地区 , 60-90 为高纬度地区8、 经线、含义;链接南北两极并垂直于纬线的线叫经线,又叫本初子午线,两条相对经线构成经线圈形状长度指示方向相互关系半圆等长南北方向相交于南北两极经度划分从 本初子午线 为中心,向东向西各划分 180 度,此线以东为 东经 (字母用E),以西为 西经 (字母用W表示),经度变化规律:东增东经,西增西经东西半球的划分易混点剖析东西经的分界线 0经线和180经线
4、构成的经线圈 , 东西半球分界线 20W和160E构成经线圈东西半球的划分:20W-160E为东半球,其余地区为西半球难点突破:如何判定东西半球大于160为 西 半球,小于20度为东半球 20-160东经为东半球,西经为 西 半球 第二节 地球运动一、 读图训练1、读地球公转图,回答下列各题以北半球为例,当地球转到处时,节气为 ,日期为 此时太阳直射点 ,昼夜情况为 到期间,北半球昼夜情况 北半球昼长如何变化 当地球转到处时,节气为 ,日期为 此时太阳直射点 ,昼夜情况为 此时季节为 季 到期间,北半球昼夜情况 北半球昼长如何变化 当地球转到处时,节气为 ,日期为 此时太阳直射点 ,昼夜情况为
5、 到到期间,北半球昼夜情况 北半球昼长如何变化 当地球转到处时,节气为 ,日期为 此时太阳直射点 ,昼夜情况为 此时季节为 季到到期间,北半球昼夜情况 北半球昼长如何变化 南半球与北半球季节 ,如北半球的冬季,南半球处于 季2、 写出地球五带名称A B C D E 二、知识梳理1、地球自转定义:地球自传是指地球绕着地轴进行旋转运动特点旋转中心方向周期 地轴自西向东(北极上空是逆时针方向旋转,南半球顺时针)24小时(一天)产生现象:昼夜更替,时间差异,太阳东升西落3、 地球公转定义:地球公传是指地球绕着太阳进行旋转运动特点旋转中心 方向 周期太阳自西向东一年特征:地轴总是倾斜的,空间指向不变产生
6、现象昼夜情况1、读地球公转图,回答下列各题以北半球为例,地球公转到 春分 日 时,日期是 3月21日前后 此时太阳直射 点在 赤道 , 昼夜情况为 昼夜等长 春分日到夏至日期间,北半球昼夜情况是昼长夜短,北半球昼长如何变化 昼变长 地球公转到节气为 夏至日 时,日期为 6月22日,此时太阳直射点 北回归线 ,昼夜情况为昼长夜短,此时季节为 夏 季 夏至日到秋分日期间,北半球昼夜情况 昼长夜短 北半球昼长如何变化 昼变短 地球公转到节气为 秋分日 ,日期为 9月23日前后,此时太阳直射点 北回归线 ,昼夜情况为 昼夜等长 秋分日到到冬至日期间,北半球昼夜情况 昼短夜长 北半球昼长如何变化 昼变短
7、 地球公转到节气为 冬至日,日期为 12月22日前后此时太阳直射点 南回归线 ,昼夜情况为 昼短夜长 此时季节为 冬 季冬至日到春分日期间,北半球昼夜情况 昼短夜长 ,北半球昼长如何变化 昼变长 四季交替南半球与北半球季节 相反 ,如北半球的冬季,南半球处于 夏 季地球五带划分依据:地球表面获取太阳光热的差异,地球表面划为五带: 地球五带中有太阳直射,终年炎热的是 ;四季分明的是 ,有极昼极夜的是,终年寒冷的是 第三节 地图的阅读一、读图训练比例尺范围表示内容二、 基础梳理1、地图三要素(地图的语言):比例尺、图例、方向2、学会使用比例尺 定义:表示图上距离比实际距离缩小的程度公式:公式=图上
8、距离实际距离=图上距离:实际距离表示 数字式,1:4000000 线段式 文字式 图上距离1千米代表实际距离40千米4、 辨别方向一般地图: 面对地图上北下南左西右东经纬网地图: 指向标箭头指北方,然后由此判断其他三个方向经纬网地图 : 经线指示南北方向,纬线指示东西方向5、 图例6、 选择不同种类地图去公园游览,寻找导览图-导游图 外出旅游,确定行程-交通图 了解某地地形-地形图 了解国际时事,确定发生地点-世界、国家或地区图7、 选择比例合适的地图图幅相同, 比例尺越大,范围越小,内容越 详细 ,比例尺越小,范围越 大 ,内容越 省略 实地范围相同, 比例尺大,图幅面积越大 ,内容 详细
9、,比例尺大,图幅面积越 小,内容 省略 第三节 地形图判读一、 读图训练1、 图中等高距是 米 图中 是最高峰,其海拔在 米以上2、 图中地形部位名称:A B E F 3、 沿A、C两条路线登山,应该选 ,原因 4、 河流易发育于 ,适合攀岩的是 二、 知识梳理1、 海拔:地面上某点高出海平面的垂直距离2、 相对高度:某点高出另一个点的垂直距离3、 等高线:在地图上把海拔相等的点连成的线(同线等高)4、 等高距:相邻两条等高线之间的垂直距离(同图等距)5、 不同的山体部位 图1 图2 图3 图4 图5山体部位山峰(图1)鞍部(图2)陡崖(图3)山谷(图4)山脊(图5)等高线特征闭合曲线中心,中
10、间高,四周低两个山峰之间低地等高线在此处重合等高线向高处凸出等高线向低处凸出6、 分层设色地形图定义:在等高线和等深线的基础上,把不同海拔和深度的范围,着上不同的颜色,表示地表高低起伏形态和海底起伏状况(2)陆地上五种地形类型名称海拔地表状况平原小于200米地势起伏小,宽广平坦高原大于500米外部较陡,内部欺负较为和缓山地大于500米具有耸立的山峰、陡峭的山坡丘陵小于500米地势起伏大盆地-四周高,中间低点拨:分成设色地形图中,蓝色表示海洋,绿色表示陆地,颜色越深,海拔越高3、 地形剖面图定义:地形剖面图是沿等高线地形图某条直线下切显露出来的地形垂直剖面特点:可以直观反映地面上沿某一方向地势的
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