粤教花城版四年级下册《音乐》第7课 歌曲 《月亮河》-教案、教学设计--(配套课件编号：e0216).doc

1、月亮河教学设计月亮河教学设计 教材分析：教材分析： 歌曲月亮河是 1961 年美国电影蒂凡尼的早餐的主题曲， 获得了奥斯卡“最佳原创歌曲奖”和格莱美“年度最佳歌曲奖” 。这 首歌曲是一首具有慢圆舞曲风格的三拍子乐曲， 其中弱起节奏和切分 节奏的大量使用，使歌曲节奏舒展流畅，旋律悠长轻柔。在首句呈现 主题后，旋律在有穿插的变化反复中发展，给人们连绵不断的感觉。 整首歌曲充满了恬静、优美、浪漫的气息，引发人们丰富的想象。 教学目标教学目标: : 1、熟唱歌曲月亮河 ，感受歌曲优美恬静的情绪。 2、分析月亮河曲式结构。 3、学会划三拍子的指挥图示。 教学重点：教学重点：熟唱歌曲月亮河 ，感受歌曲优美

2、恬静的情绪。 教学难点：教学难点：学会划三拍子的指挥图示。 教具准备：教具准备：教学课件、钢琴 教学过程：教学过程： 一、组织教学，课前练声一、组织教学，课前练声 1、师生问好 2、柯尔文手势音阶练习 二、歌曲导入，感受情绪二、歌曲导入，感受情绪 1 1、初听歌曲伴奏、初听歌曲伴奏 问：歌曲给你带来的感受？ 2 2、一听原唱、一听原唱 问：拍子？强弱规律？ 3 3、二听原唱、二听原唱 学习三拍子指挥图示，边划拍边认真感受歌词 4、点出课题，介绍背景，欣赏电影中月亮河片段点出课题，介绍背景，欣赏电影中月亮河片段 问：女主角带着怎样的心情演唱歌曲？问：女主角带着怎样的心情演唱歌曲？ 三、新歌学唱，

3、分析乐谱三、新歌学唱，分析乐谱 1 1、用“、用“lulu”尝试哼唱歌”尝试哼唱歌曲曲 2 2、分析歌曲的曲式结构、分析歌曲的曲式结构 3 3、读歌词、读歌词 4 4、加上歌词跟音乐尝试演唱、加上歌词跟音乐尝试演唱 5 5、找出歌曲唱得不够好的地方加以处理，提示呼吸记号、找出歌曲唱得不够好的地方加以处理，提示呼吸记号 6 6、老师范唱、老师范唱 7 7、根据呼吸记号演唱歌曲、根据呼吸记号演唱歌曲 8 8、带着恬静优美的情绪跟钢琴伴奏演唱，将自己置身于一种想象的、带着恬静优美的情绪跟钢琴伴奏演唱，将自己置身于一种想象的 意境中。意境中。 9 9、欣赏月亮河大提琴二重奏、欣赏月亮河大提琴二重奏 四

4、、拓展四、拓展 欣赏电影主题曲雨中曲 ，介绍电影音乐，欣赏电影主题曲雨中曲 ，介绍电影音乐，电影音乐是电影的电影音乐是电影的 重要组成部分， 一首好的电影音乐， 对整个影片起着至关重要的作用。重要组成部分， 一首好的电影音乐， 对整个影片起着至关重要的作用。 通常一部电影会由多首音乐相衬， 以更好地衬托出电影需要表现的内通常一部电影会由多首音乐相衬， 以更好地衬托出电影需要表现的内 容。容。 有些电影喜欢根据场景配乐， 有些电影喜欢根据主角的出场穿插有些电影喜欢根据场景配乐， 有些电影喜欢根据主角的出场穿插 对应的主题曲。 小结希望同学们学会在看电影时更深层地关心电影背对应的主题曲。 小结希望同学们学会在看电影时更深层地关心电影背 后的音乐，加强对后的音乐，加强对电影音乐的理解。电影音乐的理解。